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2026年阿荣旗教育事业发展中心公开遴选教研员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王先生前往某超市购买电饭煲，商品标价显示该电饭煲活动价为213元，但付款时发现其售价为243元，此行为构成价格欺诈。依据《消费者权益保护法》，王先生要求该超市给予3倍赔偿，这属于消费者的（）。

A.安全保障权

B.依法求偿权

C.自主选择权

D.维护尊严权

【答案】：B

【解析】本题主要考查消费者的各项权利。消费者权利是指消费者在消费领域中所享有的权利。下面对本题各权利进行分析：-安全保障权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。本题中并未涉及王先生人身或财产安全受到损害的相关内容，所以不是安全保障权。-依法求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。在本题中，超市存在价格欺诈行为，王先生购买电饭煲时多付了钱，其财产受到了损害，他要求超市3倍赔偿，这符合依法求偿权的定义。-自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。本题没有体现王先生在选择商品过程中自主决定的相关情况，所以不属于自主选择权。-维护尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，也包括个人信息依法得到保护的权利。本题未涉及到王先生人格尊严等方面的内容，所以不是维护尊严权。综上所述，王先生要求超市3倍赔偿的行为属于消费者的依法求偿权。

2、下列不属于变革型领导特点的是（）。

A.领袖魅力

B.个性化关怀

C.放任式管理

D.感染力

【答案】：C

【解析】变革型领导是一种能够激励和鼓舞下属，使他们超越自身利益，为实现组织目标而努力的领导方式。领袖魅力能够让领导者吸引和影响下属，激发他们的热情和忠诚，是变革型领导的特点之一；个性化关怀体现为领导者关注下属的个人需求、发展和幸福，有助于增强下属的归属感和忠诚度，属于变革型领导的特点；感染力能使领导者通过自身的情感和行为影响下属，激发他们的积极性和创造力，也是变革型领导的特点。而放任式管理是指领导者对工作和员工采取一种松散、自由的管理方式，很少进行干预和指导，这与变革型领导积极主动激励下属、推动变革的特点不符，不属于变革型领导的特点。所以答案是放任式管理。

3、孟子提出人有“恻隐之心”，刘备主张“勿以善小而不为”，王阳明倡导“良知”，这些均突出了中华民族传统美德中（）的重要性。

A.爱国

B.勇敢

C.善良

D.勤奋

【答案】：C

【解析】解题的关键在于理解题干中所提及人物言论的核心内涵，并将其与各选项所代表的传统美德进行匹配。题干中，孟子所说的“恻隐之心”体现的是对他人痛苦的同情和不忍，是善良品性的一种表现；刘备“勿以善小而不为”强调了要积极践行小善，突出了善良在行为层面的体现；王阳明提倡的“良知”，其本质也包含着对善恶的正确判断和善良的道德意识。综合这些信息，均指向了善良这一传统美德。而爱国主要侧重于对自己国家的热爱和忠诚；勇敢强调面对困难、危险时的胆量和勇气；勤奋则着重于不懈努力、积极劳作。这些都与题干所表达的核心意思不相符。所以答案应选体现善良的选项。

4、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

5、3，2，4，5，8，12，（）。

A.21

B.20

C.19

D.18

【答案】：C

【解析】先看这些计算：3加2再减1等于4，2加4再减1等于5，4加5再减1等于8，5加8再减1等于12。存在这样的规律，就是前一项加上后一