2026年阿坝职业学院关于公开考核招聘工作人员的备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年阿坝职业学院关于公开考核招聘工作人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从作用角度来看,电子商务不仅仅是虚拟经济,它能够()。①带动快递物流行业的发展②带动生产服务业的创新③带动就业的增加④带动传统行业的发展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】:A

【解析】电子商务具有多方面的作用。从带动快递物流行业发展来看,随着电子商务业务量的增长,商品的运输和配送需求大幅增加,直接促进了快递物流行业的繁荣,其提供的商品交易平台和销售渠道,使得商品的流通范围更广、速度更快,需要大量的快递物流服务来保障商品及时送达消费者手中。生产服务业主要是为生产活动提供服务的产业,电子商务虽与生产服务业存在一定联系,但它对生产服务业的影响更多体现在推动其利用信息化手段提升效率等方面,并非带动其创新的主要因素。在带动就业增加方面,电子商务产业链涵盖了运营、客服、技术等多个岗位,其发展创造了大量直接就业机会,同时也带动了快递物流等相关行业的就业,间接增加了就业岗位。对于带动传统行业发展,电子商务为传统行业提供了新的销售模式和渠道,传统企业可以借助电商平台拓展市场,提升产品知名度和销售额,还能促进传统行业进行数字化转型和升级,优化生产、管理和营销等环节。综上,电子商务能够带动快递物流行业的发展、带动就业的增加以及带动传统行业的发展。

2、会议纪要中常用于对研究事项作出前瞻性、权威性判断的表述是()。

A.会议要求

B.会议指出

C.会议认为

D.会议决定

【答案】:C

【解析】会议要求是对执行会议决策的具体工作安排和提出的要求,重点在于布置工作、明确责任和规定行动方向;会议指出通常是对某个问题、情况或现象进行点明、阐述,使与会者对相关内容有更清晰的认识;会议认为是对研究事项表达一种观点、看法或判断,往往具有前瞻性、权威性,是对事情的性质、趋势等作出评断;会议决定是针对具体问题或事项所作出的具有权威性和约束力的决策安排。所以常用于对研究事项作出前瞻性、权威性判断的表述是会议认为。

3、()最早将国家权力划分为立法权、行政权和司法权。

A.伏尔泰

B.康德

C.孟德斯鸠

D.洛克

【答案】:C

【解析】本题主要考查将国家权力分为立法权、行政权、司法权的人物。伏尔泰是法国启蒙思想家、文学家、哲学家,他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,抨击天主教会,但他并未首先提出将国家权力划分为立法权、行政权、司法权。康德是德国古典哲学创始人,他的主要贡献在哲学领域,强调人的理性和道德自律等,没有提出此权力划分理论。孟德斯鸠在《论法的精神》中系统地阐述了三权分立学说,他首先把国家权力分为立法权、行政权和司法权,主张这三种权力相互独立又相互制衡,这一学说奠定了资产阶级政权的理论基础。洛克是英国哲学家,他提出了分权学说,将国家权力分为立法权、执行权和对外权,但执行权与对外权实际上均属于行政权范畴,并非像现代意义上完全明确地将权力分为立法权、行政权、司法权。综上,首先把国家权力分为立法权、行政权、司法权的是孟德斯鸠。

4、根据我国刑法的相关规定,以下哪种行为可以构成危险驾驶罪()。

A.疲劳驾驶

B.货车超载

C.无证驾驶

D.醉酒驾驶

【答案】:D

【解析】危险驾驶罪是《中华人民共和国刑法》第一百三十三条之一规定的罪名。根据刑法规定,在道路上驾驶机动车,有下列情形之一的,构成危险驾驶罪:追逐竞驶,情节恶劣的;醉酒驾驶机动车的;从事校车业务或者旅客运输,严重超过额定乘员载客,或者严重超过规定时速行驶的;违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品,危及公共安全的。疲劳驾驶虽具有一定危险性,但未在刑法规定的构成危险驾驶罪的情形范围内。货车超载一般按照道路交通安全相关法律法规进行行政处罚,不属于刑法规定的危险驾驶罪情形。无证驾驶同样是违反道路交通安全法规的行为,但也不在危险驾驶罪的构成情形中。而醉酒驾驶机动车,属于刑法明确规定的构成危险驾驶罪的情形之一。因此本题应选醉酒驾驶。

5、在事业单位和公务员单位年度考核中,()必须排在第一位

A.能

B.德

C.绩

D.勤

【答案】:C

【解析】在事业单位和公务员单位年度考核中,“德”必须排在第一位。“德”是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。一个人的品德是其行为的基础和准则,对于公职人员而言,具备良好的品德才能忠诚于国家和人民,公正地履行职责,廉洁奉公。而“能”侧重于业务知识和工作能力;“绩”强调工作实绩;“勤”主要指工作态度和勤奋敬业的表现。虽然“能”“绩”“勤”也都是考核的重要内容,但从根本性和基础性的角度来看,“德”是排在首位的,它影响和决定着其他方面的发挥和运用。因此,在考核中“德”更受重视且排在第一位。

6、企业制

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