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2026年陕西省商贸学校招聘外聘教师备考题库有答案详解.docx

2026年陕西省商贸学校招聘外聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列用于书信中的语句,表示邀请的一项是()。

A.临书仓促,不尽欲言

B.久未问候,甚以为歉

C.便暇之时,务请来敝寓小坐

D.有蒙托见,当效绵薄之力

【答案】:C

【解析】该题聚焦于判断书信语句中表示邀请的选项。对于各选项的分析如下:“临书仓促,不尽欲言”体现的是写信人匆忙书写,无法把想说的话全部表达出来,主要强调的是写信时的状态和未能畅所欲言的遗憾,并非用于邀请;“久未问候,甚以为歉”表达的是长时间没有问候对方,为此感到抱歉,重点在于表达歉意,不属于邀请的表述;“便暇之时,务请来敝寓小坐”清晰地传达出在对方有空的时候,务必要到自己的住所来坐一坐,这是明确的邀请用语;“有蒙托见,当效绵薄之力”意思是受到对方的嘱托,会尽自己微薄的力量去帮忙,表达的是愿意提供帮助,并非邀请。综上,答案是表示邀请的“便暇之时,务请来敝寓小坐”。

2、所谓新闻侵权是指行为人通过新闻媒体(包括通讯社、报刊杂志、广播电视、公共新闻网站等)向社会公众传播不真实的情况,或情况虽然真实但属于法律禁止传播的事项,从而侵害了他人的合法民事权利,依法应当承担法律后果的行为和事实。根据上述定义,下列各项不属于新闻侵权的是()。

A.某电视台的官方网站上大篇幅介绍名不副实的保健品“长寿丹”,欺骗了很多消费者

B.某杂志大幅刊登一种叫“瘦得快”的减肥产品的广告,很多人反映使用后身体不适

C.某市级电视台在黄金时段大肆播放名人医疗广告,引起观众反感

D.某手机品牌未经某明星允许,擅自将其图像资料运用在宣传片中并大力宣传

【答案】:D

【解析】新闻侵权的定义要点为:行为人通过新闻媒体向社会公众传播不真实或者法律禁止传播的事项。“名不副实及欺骗”“很多人使用‘瘦得快’后身体不适”“大肆播放名人医疗广告”均属于新闻侵权。而存在一种情况,不涉及传播不真实或者法律禁止的内容,只是侵犯了他人的肖像权。

3、下列行为不符合社会公德要求的是()。

A.拾金不昧

B.言而有信

C.见义勇为

D.弄虚作假

【答案】:D

【解析】该题考查对社会公德要求的理解。社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。拾金不昧体现了一个人不贪图钱财、诚实的品德,反映出对他人财产权的尊重,是社会公德所提倡的行为,它有助于促进社会成员之间的信任和良好风气的形成。言而有信是指说话靠得住,有信用,这是人际交往中很重要的准则。在社会生活中,人们只有遵守承诺、诚实守信,才能建立起稳定、和谐的人际关系,推动社会的正常运转,所以是符合社会公德要求的。见义勇为是指在法定职责、法定义务或者约定义务之外,为保护国家利益、社会公共利益或者他人的人身、财产安全,挺身而出,同正在发生的违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这种行为彰显了正义和勇敢,能够弘扬社会正气,维护社会的公平与安全,是社会公德高度认可和提倡的。弄虚作假是指制造假的现象以欺骗别人,这种行为违背了诚实、守信的原则,破坏了公平、公正的社会环境和正常的社会秩序,严重损害了他人的利益和社会的公信力,不符合社会公德的要求。综上,答案是弄虚作假。

4、“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的一项是()

A.哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也会勇敢地前进

B.即使是苟且偷生的人,也会从这流血事件中看到希望

C.苟活者不应该悲观,因为有真的猛士在为希望战斗

D.这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义

【答案】:D

【解析】这句话意思是革命烈士的鲜血不会白流,总会给人们带来希望,哪怕这希望模糊而微茫;更会给革命者莫大的鼓舞,促使他们更加勇敢地同敌人作斗争。这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。考点:言语理解

5、汇报工作、反映情况、提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,不要求批复,应使用的文种是()。

A.意见

B.请示

C.通告

D.通知

【答案】:A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于汇报工作、反映情况、提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,且不要求批复。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准,需要上级机关给予批复。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。所以符合题目描述的文种是意见。

6、组织系统的()体现为组织的整体功能大于它各部分功能之和。

A.集合性

B.相关性

C.目的性

D.环境适应性

【答案】:A

【解析】组织系统有集合性、相关性、目的

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