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- 2026-01-21 发布于广东
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第九单元溶液;化学观念:通过对溶液的形成过程和组成的学习,丰富对物质多样性的认识,并能对溶液、溶质和溶剂进行分类。通过实验探究氢氧化钠、硝酸铵和氯化钠溶解过程中液体温度的变化,认识溶解过程伴随着热量的变化,并加深物质的性质与应用的关系。;科学探究与实践:通过蔗糖溶解实验认识科学探究在化学学习中的重要性,并锻炼基本实验操作技能。通过碘和高锰酸钾的溶解性比较实验和氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠溶解过程中液体温度的变化实验,培养学生实验操作能力和分析能力。;情境导入;?;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;课堂小结;当堂反馈;当堂反馈;当堂反馈
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