教育大数据的“学生画像”构建（行为数据）.docxVIP

教育大数据的“学生画像”构建（行为数据）

引言

在教育数字化转型的浪潮中，“学生画像”作为教育大数据应用的核心场景之一，正逐步从概念走向实践。它通过对学生多维度数据的深度挖掘，将抽象的学习行为转化为可感知、可分析的数字标签，为个性化教育提供了精准的“导航图”。而在这一过程中，行为数据因其独特的过程性、动态性特征，成为构建学生画像的关键支撑——它不仅记录了学生“做了什么”，更揭示了“如何做”与“为何做”，为理解学习本质、优化教育干预提供了鲜活的视角。本文将围绕行为数据的采集、分析与应用展开，系统探讨教育大数据背景下“学生画像”的构建逻辑与实践价值。

一、行为数据：学生画像的核心燃料

（一）行为数