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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育心理学中，强调学习是学生在已有认知结构基础上主动构建新知识的理论是（）。

A．行为主义学习理论

B．认知发现学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

2、教师职业道德的核心内容是（）。

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教书育人

D．关爱学生

3、下列哪项最能体现新课程倡导的评价理念？

A．以考试成绩作为唯一评价标准

B．注重终结性评价

C．评价主体多元化

D．评价功能侧重甄别与选拔

4、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键是（）。

A．背诵重要历史事件

B．掌握历史时间线

C．学会辨析与运用史料

D．复述教材内容

5、下列哪项属于教学设计中最先应明确的内容？

A．教学方法

B．教学媒体

C．教学目标

D．教学评价

6、根据《基础教育课程改革纲要》，高中课程结构的主要特点是（）。

A．以综合课程为主

B．以分科课程为主

C．取消必修课

D．不设选修课

7、教师在课堂上发现学生注意力分散时，最适宜的做法是（）。

A．立即点名批评

B．停止授课等待安静

C．提高音量强行压制

D．通过提问或活动引导回归

8、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教育理想与责任感

D．政策强制培训

9、在历史教学中，使用“时间轴”工具主要有助于培养学生的（）。

A．历史解释能力

B．时空观念

C．史料阅读能力

D．历史价值观

10、下列哪项最符合“因材施教”原则的实践？

A．统一布置相同作业

B．按成绩分班教学

C．根据学生差异调整教学策略

D．只关注优秀学生

11、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪一项教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

12、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.成绩优先

13、新课程改革强调“三维目标”中的“过程与方法”主要关注的是？

A.学生知识的系统掌握

B.学生情感体验的发展

C.学生学习策略与思维能力的提升

D.学生考试成绩的提高

14、下列哪项最能体现历史学科的核心素养？

A.准确背诵历史年代

B.运用史料进行证据推理

C.模仿教师讲解历史事件

D.完成大量历史习题

15、在高中历史教学中，使用历史地图的主要目的是？

A.提高学生的美术鉴赏能力

B.增强学生的时空观念

C.替代文字教材内容

D.减少教师讲解时间

16、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问与反馈

D.高考录取结果

17、文艺复兴运动最早兴起于哪个国家？

A.法国

B.英国

C.意大利

D.德国

18、下列哪项是素质教育的根本宗旨？

A.提高升学率

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.强化应试技巧训练

D.追求统一教学模式

19、“百家争鸣”局面出现的主要社会原因是？

A.统治者大力推广儒学

B.铁器牛耕推动社会变革

C.佛教传入激发思想碰撞

D.科举制度广泛实施

20、教师在教学中使用多媒体课件，最应关注的是？

A.课件的动画效果是否炫酷

B.是否有助于突破教学重难点

C.是否完全替代板书

D.是否由学生操作设备

21、教育的根本任务是

A.传授知识

B.培养社会主义建设者和接班人

C.提高升学率

D.发展学生智力

22、新课程改革强调的学习方式变革核心是

A.接受学习

B.死记硬背

C.自主、合作、探究

D.教师讲授为主

23、高中历史课程标准强调的核心素养之一是

A.计算能力

B.历史解释

C.外语表达

D.实验操作

24、教师职业道德规范中“为人师表”体现的是

A.教书育人

B.言行雅正

C.关爱学生

D.爱岗敬业

25、下列属于形成性评价的是

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问反馈

D.毕业会考

26、提出“教学过程最优化”理论的教育家是

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.杜威

D.布鲁纳

27、下列体现因材施教原则的是

A.一刀切教学

B.统一作业

C.分层教学

D.集体讲授

28、《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是

A.启发性原则

B.巩固性原则