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2025年湖南省教师招聘《综合素质》模拟题（二）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：请根据题目要求，选择最符合题意的选项。

1.根据加涅的学习分类理论，解决“如何用尺子测量长度”这类问题所涉及的学习属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.连锁学习

D.问题解决学习

2.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.历史性

C.阶级性

D.有目的性

3.学生小华因调皮捣蛋经常受到老师的批评，为了得到老师的表扬，他开始认真学习。小华的学习动机属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚动机

D.间接动机

4.在课堂教学中，教师通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。这体现了教学过程的（）。

A.客观性

B.发展性

C.实践性

D.启发性

5.“国家、社会团体或者个人依法设立学校及其他教育机构，举办教育事业”体现了《中华人民共和国教育法》中关于（）的规定。

A.教育基本制度

B.教育教学制度

C.学校及其他教育机构

D.教师及其他教育工作者

6.教师在课堂上因学生回答问题错误而大声训斥，侵犯了学生的（）。

A.受教育权

B.人身权

C.名誉权

D.公民权

7.“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”是（）对教师的基本要求。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中小学教师职业道德规范》

D.《中华人民共和国义务教育法》

8.小李老师经常利用课余时间为学习困难的学生补习功课，并耐心解答他们的疑问。小李老师的行为体现了教师职业道德中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

9.学生小张因为家庭原因导致学习成绩下降，情绪低落。班主任王老师主动与小张沟通，了解情况并帮助他解决问题。王老师的行为体现了教师职业道德中的（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

10.教师小刘在课堂上使用方言进行教学，导致部分学生听不懂。小刘老师的行为（）。

A.合理，有利于营造轻松的课堂氛围

B.合理，但需要注意照顾到所有学生

C.不合理，违反了国家通用语言文字法

D.不合理，但可以理解

二、多项选择题：请根据题目要求，选择所有符合题意的选项。

1.教育的功能主要包括（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

E.科学功能

2.学生的身心发展特点包括（）。

A.可塑性

B.普遍性

C.独特性

D.发展性

E.阶段性

3.教师的权利包括（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇

E.对违反学校管理制度的学生，进行批评教育或者适当惩罚

4.教师职业的特点包括（）。

A.专业性

B.社会性

C.复杂性

D.创造性

E.稳定性

5.学生小丽在学习过程中遇到了困难，产生了放弃的念头。教师可以帮助她树立学习信心的方法包括（）。

A.给予鼓励和肯定

B.帮助她制定合理的学习计划

C.指导她掌握科学的学习方法

D.为她创造成功的机会

E.与她的家长沟通，共同帮助她

三、材料分析题：请仔细阅读以下材料，并回答问题。

材料一：小明是某小学五年级的学生，平时性格内向，不爱说话，学习成绩一般。最近，小明经常上课走神，作业也完成得不好，情绪低落，不愿意与同学交往。经过了解，得知小明父母最近因为工作原因经常吵架，家庭氛围紧张，导致小明产生了较大的心理压力。

材料二：小李是某中学初二年级的班主任，在班会课上，他向学生们讲述了张桂梅校长的感人事迹，并鼓励学生们要像张校长一样，努力学习，回报社会。学生们听后深受感动，纷纷表示要努力学习，不辜负老师的期望。

问题：

1.根据材料