北京国专知识产权有限责任公司2025年公开招聘备考题库(三)参考答案详解.docxVIP

北京国专知识产权有限责任公司2025年公开招聘备考题库(三)

第一部分单选题(50题)

1、2013年，我国城乡低保标准分别提升13.1%和17.1%，企业退休人员基本养老金水平提高10%，这体现了（）。

A.初次分配兼顾效率和公平

B.再分配更加注重公平

C.劳动报酬增长与劳动生产率提高同步

D.提高劳动报酬在初次分配中的比重

【答案】：B

【解析】材料中我国提高城乡低保标准和企业退休人员基本养老金水平属于社会保障范畴，社会保障是国家进行再分配的重要手段。再分配是在初次分配结果的基础上，政府通过税收、社会保障、转移支付等手段，对各收入主体之间的收入进行再次分配的过程，目的是促进社会公平。提高城乡低保标准和企业退休人员基本养老金水平，能让更多人共享发展成果，缩小收入差距，体现了再分配更加注重公平。而初次分配是在物质资料生产部门内部进行的分配，主要依据各生产要素在生产中发挥的作用进行分配，题干中的举措不属于初次分配，所以也不存在初次分配兼顾效率和公平、提高劳动报酬在初次分配中的比重的情况。劳动报酬增长与劳动生产率提高同步主要强调在初次分配中劳动者的劳动报酬应随着劳动生产率的提高而相应增长，与题干所体现的再分配内容不符。

2、乙为满足工作需求向甲借用了一台电脑，在使用了一段时间后，甲、乙二人达成约定，甲把这台电脑卖给乙，乙向甲支付相应价款后继续使用该电脑，这种交付方式属于（）。

A.简易交付

B.占有改定

C.指示交付

D.现实交付

【答案】：A

【解析】本题可根据各种交付方式的定义来判断该案例属于哪种交付方式。简易交付是指动产物权设立和转让前，权利人已经依法占有该动产的，物权自民事法律行为生效时发生效力。在本题中，乙因工作需要先向甲借用了电脑，即乙在买卖行为发生前已经依法占有了该电脑，之后甲乙约定甲将电脑卖给乙，当双方买卖的约定生效时，电脑的所有权就转移给乙，这种情况符合简易交付的特征。占有改定是指动产物权转让时，当事人又约定由出让人继续占有该动产的，物权自该约定生效时发生效力。本题中是受让人乙继续使用电脑，而非出让人甲继续占有，不符合占有改定的定义。指示交付是指动产物权设立和转让前，第三人占有该动产的，负有交付义务的人可以通过转让请求第三人返还原物的权利代替交付。本题中不存在第三人占有电脑的情况，不符合指示交付的定义。现实交付是指出卖人将标的物直接置于买受人的实际控制之下，是一种将对动产的直接管领力现实地移转于买受人的物权变动。本题中乙在买卖行为前就已经占有电脑，并非是在买卖时甲将电脑直接交付给乙，不属于现实交付。综上，该种交付方式属于简易交付。

3、公文语言是体现公文特色的规范化语言。下列不属于公文语言特点的是（）。

A.生动

B.准确

C.严谨

D.庄重

【答案】：A

【解析】公文语言具有准确、严谨、庄重等特点。准确是公文语言的基本要求，能让公文表意清晰、不产生歧义，以准确传达发文机关的意图；严谨体现为公文语言逻辑严密、无懈可击，在结构和表述上都要经得起推敲；庄重则使公文具有权威性和严肃性，体现公文的法定效力和规范作用。而生动通常意味着语言富有感染力、活泼形象，这与公文要求的规范性、严肃性不符，所以不属于公文语言的特点。

4、甲驾驶机动车靠边停车，坐在后排座位的甲的姑姑乙从左侧开车门下车，未注意到后方骑摩托车正常行驶的丙，车门打开时将丙击中，丙倒地受重伤。经交警队认定，丙无责任。关于事故责任的承担，下列说法正确的是（）。

A.甲承担全部赔偿责任，乙无责任

B.乙承担全部赔偿责任，甲无责任

C.甲承担主要赔偿责任，乙承担次要赔偿责任

D.乙承担主要赔偿责任，甲承担次要赔偿责任

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于机动车交通事故责任的相关规定来分析事故责任的承担。在本起事故中，甲作为机动车驾驶人，有义务提醒乘车人下车时注意后方来车。甲靠边停车后，其姑姑乙从左侧开车门下车，未注意到后方骑摩托车正常行驶的丙，车门打开时将丙击中致丙倒地受重伤。甲在停车过程中未充分尽到提醒乘车人安全下车的义务，存在一定过错。而乙作为乘车人，在下车时未观察后方情况，直接打开车门导致事故发生，其行为是造成此次事故的直接原因，过错程度较大。因此，乙应承担主要赔偿责任，甲承担次要赔偿责任。

5、张三是某单位领导，在日常工作中，他既提供领导性行为，又提供支持性行为。每当开展新工作项目时，他除了向下属布置任务，还会与下属共同商讨工作，比较重视双向沟通。由此可判断张三的领导方式是：

A.命令型

B.说服型

C.专制型

D.放任型

【答案】：B

【解析】题目描述中，领导既提供领导性行为又提供支持性行为，开展新工作时不仅布置任务还与下属共同商讨、重视双向沟通。这种领导方式强调在给予指导的同时