有性生殖（教学设计）-人教版八年级生物下册.pdfVIP

6.1.2有性生殖

年级八年级授课时间1课时

课题第二节有性生殖

本节教学内容源于人教版初中生物学教材中关于生物有性生殖的相关章节有性

生殖是生物学中的重要念，它在生物的繁衍、进化以及物种多样性的维持等方面都

教材分析有着至关重要的作用v这部分内容不仅是对前面所学细胞知识的延伸，也为后续学习

生物的遗传和变异等知识奠定了基础，在整个生物学知识体系中起到了承上启下的关

键作用。。

【知识目标】

1.准确掌握牛.物有性生殖的念内涵，明确其“融合双亲遗传物质”的核心特点。

2.结合观察、思考与讨论，清晰描述动物有性生殖的典型方式（体内受精与体外受精）

的过程差异。

3.通过对比，系统掌握动植物受精卵发育为幼体的路径、本质区别与适应价值。

4.理解有性生殖在生物适应环境、物种繁衍及人类品种培育中的关键意义。

【素养目标】

教学目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识有性生殖的现象和过程，从微观上理解两性生殖

细胞结合及遗传物质融合的本质。

2.科学思维：通过对比有性生殖和无性生殖、不同动物受精方式、动植物受精卵发育方

式等，培养逻辑思维和归纳总结能力。

3.科学探究：通过观察鸡卵结构的实验，提高动手能力和探究能力，培养严谨的科学态

度。

4.社会责任：通过了解独花兰等生物的繁殖情况，增强保护生物多样性的意识。

【教学重点】

1.掌握牛•物有性生殖的念内涵，明确其“融合双亲遗传物质”的核心特点。

2.结合观察、思考与讨论，能清晰描述动物有性生殖的典型方式（体内受精与体外受

精）的过程差异。

教学重、难点

3.通过对比动植物受精卵发育为幼体的路径，系统掌握动植物受精卵发育方式的本质

区别与适应价值

【教学难点】

通过对比无性生殖与有性生殖的遗传、后代多样性等，理解有性生殖在生物适应环境、

物种繁衍及人类品种培育中的关键意义。

教学过程

教学内容教师活动学生活动

【展示独花兰相关图片】同学们，老师先给大家展示非常

特别的植物图片。大家现在看到的这种美丽植物叫独花兰,

它是我国特有的珍稀濒危植物。独花兰开花的时候特别漂

亮，但是它要靠昆虫传粉才能结出果实。

学生观看图片，思

新课导入考回答相应问题。

【提出问题引发思考】现人们已经掌握了用组织培养的

方法来繁殖独花兰，这是一种比较高效的无性繁殖方式。

可是研究人员却仍大力呼吁保护它们的生存环境，并且

通过人工授粉来帮助它们进行有性繁殖。大家想一想，这

是为什么呢？（给学生留出思考和讨论的时间，鼓励学生

大胆说出自己的想法）