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幼儿园篮球特色课程实施方案

一、课程背景

在幼儿教育领域，体育教育一直是不可或缺的重要组成部分。篮球运动作为一项综合性的体育活动，对于幼儿的身体发育、认知发展和社会交往能力的培养具有独特的价值。

从身体发展角度来看，幼儿正处于身体快速生长发育的阶段，篮球运动能够全面锻炼幼儿的肌肉力量、平衡能力、协调能力和灵活性。在拍球、运球、传球等动作中，幼儿的手部精细动作和大肌肉群得到充分锻炼，有助于促进身体各部位的协调发展。

在认知发展方面，篮球课程可以培养幼儿的空间感知能力、注意力和反应能力。幼儿在球场上需要判断球的方向、速度和距离，这对于他们的空间认知和思维能力是一种很好的训练。同时，篮球比赛中的规则遵守和团队协作也能帮助幼儿建立规则意识和逻辑思维。

此外，篮球运动还是一种社交活动，幼儿在参与篮球课程的过程中，有机会与同伴进行交流、合作和竞争，这有助于他们提高语言表达能力、团队合作精神和人际交往能力，培养积极向上的性格和良好的心理素质。

二、课程目标

（一）短期目标

1.在本学期内，让幼儿熟悉篮球的基本特性，能够正确地握住篮球，了解篮球的弹性和运动方式。

2.帮助幼儿掌握基本的拍球技巧，如原地单手拍球、双手交替拍球，使幼儿能够连续拍球5-10次，提高手部的控制能力和节奏感。

3.培养幼儿对篮球运动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与篮球活动，每周至少主动参与3次篮球相关游戏或练习。

（二）长期目标

1.全面提升幼儿的身体素质，增强幼儿的肌肉力量、耐力、平衡能力和协调能力，使幼儿在身高、体重等身体指标上达到或超过同龄人平均水平。

2.培养幼儿良好的运动习惯和健康的生活方式，让幼儿明白运动对于身体健康的重要性，养成定期运动的习惯。

3.促进幼儿的社会性发展，提高幼儿的团队合作意识、沟通能力和竞争意识，使幼儿能够在团队活动中发挥自己的优势，与同伴友好相处。

4.通过篮球运动，培养幼儿的自信心、毅力和抗挫折能力，让幼儿在面对困难和挑战时能够保持积极乐观的态度，勇于尝试和克服困难。

三、课程内容

（一）小班课程内容

1.篮球认知

-介绍篮球的外观、颜色、大小等基本特征，让幼儿用眼睛观察、用手触摸篮球，感受篮球的质地。

-讲解篮球的用途和简单的篮球规则，如不能用脚踢篮球、不能抢别人手中的球等，通过简单的动画或故事让幼儿理解。

2.基本拍球

-学习正确的拍球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体前倾，眼睛注视篮球。

-进行原地单手拍球练习，教师先进行示范，然后让幼儿模仿练习，从每次拍1-2下开始，逐渐增加拍球次数。

-开展拍球游戏，如“看谁拍得多”“拍球接力”等，激发幼儿的练习兴趣。

3.篮球游戏

-“赶小猪”：在地上画一条直线，幼儿用篮球当作“小猪”，用手推动篮球沿着直线前进，看谁先到达终点。

-“篮球跳跳跳”：教师将篮球放在地上，轻轻拍打，让篮球跳动起来，幼儿模仿教师的动作，感受篮球的弹性。

（二）中班课程内容

1.进阶拍球

-学习双手交替拍球，掌握拍球的节奏和力度，能够连续双手交替拍球5-8次。

-进行行进间拍球练习，幼儿一边向前走一边拍球，保持球的稳定，提高身体的协调性和控制能力。

2.传球与接球

-学习正确的传球姿势：双手持球，手指自然分开，将球向同伴方向推出。

-进行两人一组的传球练习，距离从1-2米开始，逐渐增加传球距离，提高传球的准确性和力度控制。

-开展传球游戏，如“传球接力赛”“圆圈传球”等，培养幼儿的团队合作意识。

3.篮球技巧

-学习简单的运球技巧，如高低运球，让幼儿感受不同运球方式的区别和用途。

-进行运球绕障碍物练习，在场地中设置一些障碍物，幼儿运球绕过障碍物，提高运球的灵活性和应变能力。

（三）大班课程内容

1.综合拍球

-学习多种拍球方式，如左右移动拍球、转身拍球等，提高拍球的技巧和难度。

-进行拍球计数比赛，规定时间内看谁拍球次数最多，激发幼儿的竞争意识和挑战精神。

2.投篮技巧

-介绍投篮的基本姿势和方法：双脚站立与肩同宽，双手持球于胸前，膝盖弯曲，向上跳起，将球投向篮筐。

-进行近距离投篮练习，从距离篮筐1-2米开始，逐渐增加投篮距离，提高投篮的准确性。

-开展投篮比赛，如“定点投篮比赛”“三分线外投篮比赛”等，让幼儿在比赛中体验成功的喜悦。

3.篮球战术

-学习简单的篮球战术，如“二过一”配合、掩护配合等，培养幼儿的战术意识和团队协作能力。

-组织小型篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学的战术和技巧，提高实战能力。

四、课程实施

（一）课程时间安排

1.每周安排3-4节篮球课程，每节课程时间为30-45分钟。

2.具体课程时间根据幼儿园的作息时间表进行合