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上学楼梯安全教育课件

第一章楼梯安全的重要性

每年因楼梯事故受伤的学生人数惊人30%校园意外伤害全国学校楼梯事故占校园意外伤害的比例1000+年度事故数每年发生的严重楼梯安全事故85%可预防性通过安全教育可以避免的事故比例

安全无小事，楼梯事故防患未然学生拥挤楼梯摔倒的瞬间可能改变一生,我们必须时刻保持警惕。

楼梯安全关系每个学生的生命健康预防跌倒伤害通过正确使用楼梯,可以有效避免摔倒、扭伤、骨折等常见伤害,保障校园安全环境。培养良好习惯从小养成安全上下楼梯的行为习惯,不仅保护自己,也保护他人,减少意外发生。提升安全意识学习楼梯安全知识能够提高整体安全意识,让学生在各种场合都能注意安全。

第二章常见楼梯安全隐患了解楼梯存在的潜在危险,才能更好地预防事故发生。让我们一起识别那些容易被忽视的安全隐患。

楼梯设计不合理导致危险踏步尺寸问题踏步高度过高,上楼费力易摔倒踏步宽度过窄,脚掌踩不稳踏步高度不一致,容易踩空扶手设计缺陷扶手高度不达标,抓握不稳扶手材质光滑,容易脱手扶手破损松动,存在安全隐患照明与标识楼梯照明不足,视线不清缺少防滑标识和警示转角处缺乏提醒标志

学生行为不当引发事故追逐打闹在楼梯上追逐嬉戏、推搡打闹是最常见的危险行为,极易导致摔倒和踩踏事故。拥挤推搡上下课高峰期不排队、争抢通行,造成楼梯过度拥挤,增加踩踏风险。跳跃逆行跳跃式下楼梯、逆向行走、不走指定通道等违规行为容易与他人相撞。分散注意力边走边看手机、聊天、背对行走等行为会分散注意力,无法及时发现危险。

隐患无处不在，安全需人人警惕破损的扶手、堆积的杂物、地面的积水都可能成为致命的危险因素。

第三章学校楼梯设计规范根据《中小学校设计规范》(JGJ36-2016),学校楼梯必须符合严格的安全标准,以确保学生的使用安全。

楼梯踏步尺寸标准1踏步宽度要求踏步宽度(进深)必须≥0.27米(270毫米),确保学生脚掌能够完全踩稳,不会出现踩空的情况。2踏步高度限制踏步高度必须≤0.165米(165毫米),避免台阶过高导致学生上楼困难或容易绊倒摔伤。3尺寸一致性同一段楼梯的所有踏步高度和宽度必须保持一致,防止因尺寸变化导致踩空或绊倒。为什么要有这些标准?这些尺寸是根据中小学生的平均身高、步幅和运动能力科学设定的,既保证舒适性又确保安全性。

扶手与栏杆高度要求90cm基本扶手高度从踏步前缘线量起,扶手高度必须≥0.90米105cm水平段栏杆当水平段栏杆长度0.50米时,高度需≥1.05米6cm栏杆间距栏杆垂直杆件间距不应大于0.11米,防止儿童钻出扶手的设计不仅要考虑高度,还要确保表面光滑、握感舒适、连接牢固,能够在紧急情况下为学生提供可靠的支撑。

标准楼梯设计示意图踏步部分宽度≥270mm高度≤165mm防滑处理扶手部分高度≥900mm双侧设置连续无断点其他要求照明充足标识清晰定期维护

第四章正确的楼梯使用行为掌握正确的楼梯使用方法是预防事故的关键。让我们学习如何安全、文明地上下楼梯。

上下楼梯要遵守的安全规则01慢步行走,不奔跑始终保持平稳的步伐,不要在楼梯上快速奔跑或跳跃,避免失去平衡摔倒。02不推搡,不拥挤与前面的同学保持适当距离,不推、不挤、不超越,耐心等待有序通行。03依次排队,靠右行遵守靠右行走的规则,与对向人流保持距离,让紧急情况下留出通道。04双手扶稳扶手上下楼梯时用手扶住扶手,既能保持平衡,又能在滑倒时及时抓稳。05注意脚下台阶眼睛要注视前方和脚下,不要边走边看手机或书籍,避免踩空。06携带物品要小心搬运重物或大件物品时要特别小心,必要时请求他人协助,确保视线清晰。

遇到紧急情况的应对方法保持冷静不要惊慌失措,保持清醒头脑,听从老师或管理人员的指挥。有序撤离按照规定路线缓慢有序地移动,不要逆向行走或突然改变方向。避免拥挤如遇到拥挤,停下来等待,不要强行挤入人群,避免发生踩踏。互帮互助发现有人摔倒要立即呼救并协助,不要继续向前拥挤。特别提醒：在发生火灾、地震等紧急情况时,更要保持镇定,遵循不拥挤、不逆行、扶好扶手、快速有序的原则撤离。

文明有序，安全第一排队扶手上下楼梯是最基本也是最有效的安全行为。

第五章楼梯安全标志与警示安全标志是无声的提醒者,帮助我们时刻保持警觉,规范行为。认识和遵守这些标志对预防事故至关重要。

常见楼梯安全标志介绍注意台阶标识提醒行人前方有台阶,需要注意脚下,通常设置在楼梯入口处。防滑警示标识标示地面可能湿滑,需要小心行走,常见于容易积水的区域。禁止奔跑标语明确禁止在楼梯上奔跑的行为规范,营造安全文明的通行环境。禁止推搡标识警示不得推搡他人,避免因推挤导致的摔倒和踩踏事故。靠右行走指示引导行人靠右侧通行,保持通道畅通,避免对向碰撞。扶好扶手提示提醒上下楼梯时应扶好扶手,保持身体平衡,防止跌倒。

学校如何设置安全标志1入口显眼位置在楼梯入