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数字媒体技术专业人才培养方案(完整版)

一、专业概况

（一）专业名称

数字媒体技术

（二）专业代码

080906T

（三）学制与学位

学制：四年

学位：工学学士

（四）培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及数字媒体技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在移动互联网、虚拟现实、传媒及文化产业等领域，从事数字媒体软件开发、数字媒体设计制作、数字媒体技术应用与管理等工作的高素质应用型人才。具体而言，毕业生应具备以下几种能力：

1.具备扎实的自然科学基础，掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识和基本技能。

2.掌握数字媒体核心技术，具备数字媒体作品策划、设计和开发能力，能运用相关工具和技术进行数字媒体产品的设计、制作与编程实现。

3.具有良好的技术素质和一定的艺术修养，能够理解和把握用户的需求，将技术与艺术相结合，设计出具有创新性和实用性的数字媒体产品。

4.具有较强的自学能力和知识更新能力，能够跟踪数字媒体技术的发展动态，不断学习和掌握新的技术和方法。

5.具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在团队中承担相应的工作任务，有效地与团队成员进行沟通和协作。

6.具有较强的责任感和职业道德，能够遵守相关的法律法规和行业规范，承担起相应的社会责任。

（五）培养规格

1.素质要求

（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）文化素质：具有较高的文化素养，了解中外优秀文化遗产，具备一定的艺术鉴赏能力。

（3）专业素质：掌握数字媒体技术的基本理论和专业知识，具有严谨的科学态度和创新意识，能够运用所学知识解决实际问题。

（4）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质，具备较强的抗压能力和适应能力，能够在复杂的环境中保持积极向上的心态。

2.知识要求

（1）工具性知识：掌握一门外国语，具备良好的听、说、读、写能力；掌握计算机及信息技术的基础知识，能够熟练使用常用的办公软件和开发工具。

（2）人文社会科学知识：了解文学、历史、哲学、艺术等方面的基本知识，熟悉我国的法律法规和方针政策，具有一定的经济管理知识。

（3）自然科学知识：掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基本数学知识，掌握大学物理的基本概念和原理。

（4）专业基础知识：掌握数字媒体技术相关的电路原理、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等基础知识。

（5）专业知识：掌握数字媒体采集、处理、存储、传输和显示的基本理论和技术，熟悉数字音频、视频处理、计算机图形学、动画设计、虚拟现实等专业知识。

3.能力要求

（1）获取知识的能力：具备自主学习和终身学习的意识，掌握有效的学习方法，能够通过各种渠道获取新知识和新信息。

（2）应用知识能力：能够将所学的知识应用到实际问题的解决中，具备数字媒体作品策划、设计、开发和实现的能力。

（3）实践能力：具有较强的实践操作能力，能够熟练使用各种数字媒体工具和设备进行项目开发和实践。

（4）创新能力：具有创新意识和创新思维，能够在数字媒体技术领域开展创新性的研究和实践，提出新的想法和解决方案。

（5）组织管理能力：具备一定的组织管理能力，能够有效地组织和管理团队成员，协调团队资源，推动项目的顺利进行。

（6）表达沟通和团队协作能力：具备良好的口头和书面表达能力，能够与团队成员、客户和合作伙伴进行有效的沟通和交流；具有团队协作精神，能够与他人密切合作，共同完成项目任务。

二、课程体系

（一）总体框架

本专业课程体系包括通识课程、学科基础课程、专业课程、集中实践教学环节和创新创业教育课程等五个部分。课程体系注重理论与实践相结合，强调培养学生的实践能力和创新能力。

（二）主干学科

计算机科学与技术、信息与通信工程

（三）核心课程

高级语言程序设计、数据结构、计算机图形学、数字图像处理、数字音频处理、动画设计基础、虚拟现实技术、数字媒体网络传输等。

（四）主要实践性教学环节

包括课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计等。通过这些实践教学环节，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

1.课程实验：在专业课程中设置实验教学环节，让学生通过实验操作加深对理论知识的理解和掌握。

2.课程设计：安排多门课程设计，如数据结构课程设计、计算机图形学课程设计等，让学生在课程设计中综合运用所学知识，进行项目开发和设计。

3.专业实习：安排学生到相关企业进行专业实习，让学生在实际工作环境中锻炼自己的实践能力和职业素养。

4.毕业设计：毕业设计是对学生四年学习成果的综合检验，要求学生选择具有一定挑战性的课题，独立完成项目的设计、开发和实现，并撰