苏教版 2025-2026 学年上学期高二语文期末质量检测试卷（附答案）.docxVIP

苏教版2025-2026学年上学期高二语文期末质量检测试卷（附答案）

（考试时间：150分钟满分：150分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。

2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题号处；非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡指定区域内，字迹工整、清晰。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。传承中华优秀传统文化，必须坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来、吸收外来、面向未来，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。

传承中华优秀传统文化，要注重与现代生活相适应，让优秀传统文化融入日常。要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，提炼符合当今时代需要的思想理念、道德规范、价值追求，把其中蕴含的精神力量转化为人们的精神动力。要加强对中华优秀传统文化的阐释和传播，让世界更好地了解中国，让中国优秀传统文化走向世界。

材料二：

中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是一个系统工程，需要多方面协同发力。从教育层面看，要将中华优秀传统文化纳入国民教育体系，从基础教育到高等教育，都要开设相关课程，让青少年从小接受优秀传统文化的熏陶，增强文化自信。从传播层面看，要创新传播方式，利用新媒体、新技术，打造一批具有影响力的文化品牌，让优秀传统文化以更生动、更贴近大众的形式呈现。

从创作层面看，文艺工作者要深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，创作出一批具有时代气息、体现文化自信的优秀作品。这些作品既要尊重传统，又要勇于创新，既要保留文化精髓，又要赋予新的表达形式，让优秀传统文化在当代焕发出新的生机与活力。同时，要加强国际文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界，讲好中国故事，传播好中国声音。

需要注意的是，中华优秀传统文化的“双创”不是对传统的否定，而是在继承基础上的发展，在发展过程中的继承。要坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，避免陷入复古主义或虚无主义的误区。只有这样，才能让中华优秀传统文化真正成为推动中华民族伟大复兴的精神力量。

（摘编自《推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.中华优秀传统文化是中华民族的精神基因，是推动民族发展的唯一精神滋养。

B.创造性转化是对传统文化形式的改造，创新性发展是对传统文化内涵的拓展。

C.将优秀传统文化纳入国民教育体系，是实现其“双创”的重要途径之一。

D.优秀传统文化的“双创”要摒弃传统，立足当代，才能适应时代发展需求。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.若想让优秀传统文化融入日常，需挖掘其时代价值，转化为人们的精神动力。

B.新媒体、新技术的运用，能让优秀传统文化以更鲜活的形式贴近大众。

C.文艺工作者的创作要兼顾传统与创新，才能让传统文化焕发新生。

D.只要做好“双创”工作，就能让中华优秀传统文化走向世界，提升国际影响力。

3.下列选项中，最能体现中华优秀传统文化“创新性发展”的一项是（3分）

A.某电视台打造《中国诗词大会》节目，以竞赛形式传播古典诗词。

B.某设计师将传统刺绣元素融入现代服饰设计，推出新款时装。

C.某学者结合当代社会问题，阐释《论语》中“和而不同”的当代价值。

D.某博物馆利用VR技术，让观众沉浸式体验古代宫廷生活。

4.请简要概括材料一的核心观点。（4分）

5.结合两则材料，谈谈如何推动中华优秀传统文化的“双创”工作。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老街

李娟

老街像一条被时光遗忘的丝带，缠绕在小城的腰间。青石板路被岁月磨得光滑发亮，缝隙里嵌着深褐色的苔藓，踩上去软软的，带着湿润的凉意。街两旁的老房子，多是青砖黛瓦，飞檐翘角，墙上爬满了爬墙虎，绿意顺着墙面蔓延，遮住了斑驳的砖痕，也遮住了岁月的沧桑。

清晨的老街是安静的。天刚蒙蒙亮，薄雾笼罩着整条街，远处传来几声清脆的鸟鸣，打破了清晨的静谧。街角的老茶馆最先苏醒，门轴“吱呀”一声被推开，老板搬出自家腌的咸菜和刚蒸好的包子，热气腾腾