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初二数学平行四边形习题

平行四边形作为初中几何的重要组成部分，其性质与判定不仅是期末考试的常考内容，更是后续学习特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的基础。掌握平行四边形的知识点，关键在于理解其核心定义，并能灵活运用性质与判定定理解决实际问题。下面，我们精选了一些典型习题，并附上详细的思路解析与解答过程，希望能帮助同学们巩固所学，提升解题能力。

一、核心知识梳理

在开始习题演练前，让我们简要回顾一下平行四边形的核心知识点，这是解决所有相关问题的基础：

*定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

*性质：

1.平行四边形的对边平行且相等。

2.平行四边形的对角相等，邻角互补。

3.平行四边形的对角线互相平分。

4.平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点。

*判定定理：

1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义法）。

2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

4.两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

5.对角线互相平分的四边形是平行四边形。

二、习题精选与详解

（一）基础巩固与性质应用

习题1：已知平行四边形ABCD中，∠A比∠B小20°，求平行四边形ABCD各内角的度数。

思路指引：平行四边形的邻角互补，即∠A+∠B=180°。又已知∠A=∠B-20°，联立方程组即可求解。

解答过程：

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，∠A=∠C，∠B=∠D（平行四边形对角相等）。

∵AD∥BC，

∴∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

设∠A=x，则∠B=x+20°。

∴x+(x+20°)=180°

解得：2x=160°，x=80°。

∴∠A=80°，∠B=100°。

∴∠C=∠A=80°，∠D=∠B=100°。

故平行四边形ABCD各内角的度数分别为80°，100°，80°，100°。

习题2：在平行四边形ABCD中，AB=8cm，BC=10cm，求其周长。若∠B=60°，求AD边上的高。

思路指引：平行四边形对边相等，周长为两邻边之和的2倍。求AD边上的高，可过点B作AD边上的垂线，构造直角三角形，利用直角三角形中30°角所对的直角边是斜边的一半的性质或三角函数求解。

解答过程：

（1）∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AB=CD=8cm，AD=BC=10cm（平行四边形对边相等）。

∴平行四边形ABCD的周长=2×(AB+BC)=2×(8+10)=36cm。

（2）过点B作BE⊥AD于点E，则BE即为AD边上的高。

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，

∴∠BAD+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

∵∠B=60°，

∴∠BAD=120°。

在Rt△ABE中，∠BAE=∠BAD=120°？不对，这里需要注意，AD是下底，从B点向AD作高，垂足E在AD上，此时∠BAE应为∠A的度数，而在平行四边形中，∠A与∠B互补，∠A=180°-60°=120°，但在Rt△ABE中，∠BAE是120°吗？这显然不可能，因为直角三角形的内角和为180°，其中一个角是90°。所以，这里应该是∠ABE所对的角是∠BAE的补角吗？不，我应该重新考虑。

实际上，AD∥BC，∠B=60°，那么∠A=120°，过B作AD的垂线，垂足为E，此时∠BAE是∠A的度数，即120°，那么∠BAE的邻补角为60°。在Rt△ABE中，∠AEB=90°，AB=8cm，∠ABE=180°-90°-(180°-120°)=30°？或者更简单地，因为AD∥BC，从B点向AD作高BE，那么∠EBC=90°，而∠B=60°，所以∠ABE=∠EBC-∠B=30°？不，这样也不对，因为高是相对于AD边的。

正确的做法是：因为AD∥BC，∠B=60°，所以AB与AD的夹角∠A=120°。过点B作BE⊥AD，交AD于点E。在Rt△ABE中，∠AEB=90°，AB=8cm，∠BAE=120°，那么∠ABE=180°-90°-120°=-30°？这显然是错误的。问题出在哪里？哦！我混淆了角的方向。应该是∠DAB=120°，那么它的外角才是60°。过B作BE⊥AD，垂足E如果在AD的延长线上，那么∠BAE=180°-120°=60°。这样在Rt△ABE中，∠BAE=60°，∠AEB=90