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第一部分单选题(50题)

1、某社会考试在小北门的一所学校举行，期间因线路改造突发停电情况，区供电局迅速派出应急发电车进行支援，确保考试如期举行。事后，学校向供电局送去了（）。

A.表扬信

B.慰问信

C.感谢信

D.嘉奖令

【答案】：C

【解析】在该情境中，学校因供电局派出应急发电车驰援解决停电问题，使得考试能如期进行，学校需要向供电局表达感谢之情。表扬信主要侧重于对某人或某事进行公开赞扬；慰问信通常是对他人表示安慰、问候；嘉奖令一般是上级对下级的功绩进行表彰、奖励；而感谢信是为表示感谢而写的信件，在这里学校给供电局送去感谢信是最为合适的，能体现对供电局及时援助的感激。

2、2，2，10，18，1018，（）。

A.45602

B.46804

C.6850

D.7866

【答案】：C

【解析】先计算23加上2得到10，再计算23加上10得到18，接着计算103加上18得到1018；规律是前一项数字的个位3与后一项数字相加得到第三项数字；所以所填数字为183加上1018等于6850。

3、甲长期拖欠乙6万元未还。某日，乙向甲索要欠款无果后，一气之下将甲捆绑在自己家中，并采用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，结果导致甲死亡。对乙应当如何定罪？（）

A.绑架罪

B.非法拘禁罪、故意伤害罪

C.故意伤害致人死亡罪

D.故意杀人罪

【答案】：C

【解析】本题可依据相关法律条文和罪名构成要件来分析。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照非法拘禁罪定罪处罚。但使用暴力致人伤残、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。在判断是构成故意伤害致人死亡罪还是故意杀人罪时，关键在于行为人的主观故意内容。本题中，乙为索要债务将甲捆绑在自家房内，其初始行为构成非法拘禁。然而，乙之后使用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，并最终将甲活活打死。从乙的行为来看，其使用了拷打等暴力手段，且最终导致甲死亡的结果，乙在实施暴力行为时主观上具有故意剥夺他人生命的故意，并非仅仅是伤害的故意。也就是说，乙的行为已超出了非法拘禁和故意伤害的范畴，而构成故意杀人罪。因此，对乙应当以故意杀人罪定罪。

4、王赟以银行按揭方式购买了一套价值300万元的住房，首付90万元，需在30年内还清210万元贷款并支付60万元利息。其中，60万元利息、300万元房价、90万元首付分别体现了货币（）。

A.价值尺度流通手段支付手段

B.支付手段价值尺度流通手段

C.流通手段支付手段价值尺度

D.支付手段流通手段价值尺度

【答案】：B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，只需要观念上的货币；流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，必须用现实的货币；支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来偿还债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。在本题中，300万元的房价是用来衡量住房价值大小的，这体现了货币的价值尺度职能；90万元首付是在购买房屋时实际支付的货币，充当了商品交换的媒介，体现的是货币的流通手段职能；60万元利息是用于支付债务的，体现了货币的支付手段职能。所以60万元利息、300万元的房价、90万元首付分别体现了货币的支付手段、价值尺度、流通手段职能。

5、公文首页红色分隔线（不含）以下、公文末页首条分隔线（不含）以上的部分称为（）。

A.主体

B.版头

C.版尾

D.版记

【答案】：A

【解析】公文格式各部分有明确的定义和划分。版头是公文首页红色分隔线以上的部分，用于标识公文的来源、性质等信息。版记是公文末页首条分隔线以下的部分，包含抄送机关、印发机关和印发日期等。而主体是公文首页红色分隔线（不含）以下，公文末页首条分隔线（不含）以上的部分，这部分承载了公文的主要内容，如公文的标题、主送机关、正文、附件说明等。不存在版尾这一正式的公文格式表述。所以该题应选主体。

6、某一经济主体的经济活动对其他经济主体产生影响，且这种影响无法通过市场价格体现出来，这种现象称为（）。

A.滞胀

B.外部效应

C.信息不对称

D.经济危机

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的具体含义，分析题目中所描述的现象对应的概念。滞胀是指经济停滞、失业及通货膨胀同时持续高涨的经济现象，它主要关注的是宏观经济中经济增长、失业和物价水平之间的一种特殊组合，与某一经济主体的经济活动对其他经济主体的影响且无法通过市场价格反映出来这一情况并无关联。外部效应是指一个经济主体的经济活动对其他经济主体所产生的有害或有益的影响，这种影响并没有通过市场