游戏学习，激发学习的热情班会 .pptxVIP

2026/01/08游戏学习激发学习热情班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会过程安排03游戏案例展示04班会效果评估

班会前期准备01

确定参会人员统计班级总人数统计班级实际人数，包括应到人数、实到人数，以及请假人数，确保参会人员信息准确无误。邀请任课老师邀请班级各科任课老师参与班会，例如语文王老师、数学李老师等，以提供专业的指导和支持。明确参会人员职责明确参会人员的职责，如主持人负责班会流程把控，记录员负责会议记录，确保班会顺利进行。

准备游戏道具知识问答卡牌可制作数学公式、古诗文填空等主题卡牌，参考“一站到底”节目形式，每题设置A、B选项，提升抢答趣味性。互动游戏转盘设计学习主题转盘，划分“英语单词”“历史年代”等区域，转动指针决定挑战内容，如转到“古诗背诵”需现场背出指定篇目。积分奖励盲盒准备30个盲盒，内含文具、小零食等，学生通过游戏积分兑换，参考某小学“学习盲盒”激励案例，提升参与积极性。

班会过程安排02

开场介绍班会目的明确游戏学习的核心理念通过“数学大富翁”游戏案例，说明将知识点融入游戏关卡，如用骰子计算步数学习加减法，让抽象知识具象化。分析传统学习模式的痛点调查显示68%学生认为单纯刷题枯燥，如背诵英语单词时易走神，而游戏化闯关能提升专注度与参与感。展示班会预期成果目标通过本次班会，让学生掌握3种游戏学习设计方法，如“知识点卡牌对战”，期末相关科目平均分提升10%。

分组开展学习游戏知识竞赛闯关每组抽取历史、科学等学科题目，限时抢答，答对得星，参考《最强大脑》答题模式，最后星数最高组获智慧小队称号。情景模拟挑战设置环保小卫士场景，各组用积木搭建垃圾分类模型，15分钟内完成并讲解设计思路，评委根据实用性打分。协作解谜任务每组发放加密数学公式纸条，需合作破译密码打开宝箱，内含趣味数学题，类似《密室大逃脱》团队协作模式。

小组分享游戏体验学习类游戏案例分享各小组派代表介绍《洋葱学院》《可汗学院》等游戏化学习工具的使用场景，如通过闯关学数学的具体体验。游戏化学习收获交流学生分享在《我的世界：教育版》中合作搭建物理模型的过程，说明如何激发探索欲。游戏与学习结合建议讨论《脑力达人》知识竞赛模式，提出将课堂知识点转化为游戏关卡的具体方法。

教师总结游戏收获知识掌握效率提升通过“单词消消乐”游戏，班级英语单词测试平均分提升15%，85%学生能熟练运用新学词汇造句。团队协作能力增强“小组解谜闯关”中，第三组通过分工合作15分钟完成拼图任务，比单人尝试快8分钟，体现协作优势。

结束班会布置作业布置游戏化学习任务课后完成“知识闯关大挑战”线上答题，像《王者荣耀》闯关模式，答对10题可解锁下一关，次日班会分享闯关心得。设计个性化学习游戏以小组为单位，用Scratch制作“数学速算大冒险”小游戏，融入课堂知识点，下周班会进行游戏演示与评比。

游戏案例展示03

知识竞赛游戏小组对抗赛制采用4人一组的团队形式，设置必答题、抢答题和风险题，如历史知识类题目，得分最高小组获“智慧之星”称号及文具奖励。实时积分系统使用在线答题工具如“学习通”，每答对一题实时加分，屏幕显示各组排名，激发学生竞争意识和团队协作。趣味题目设计题目融入课本知识点与生活常识，如数学公式应用、古诗词填空，穿插脑筋急转弯调节气氛，提升参与积极性。

角色扮演游戏历史场景重现在历史课中，学生可扮演古代官员参与“科举考试”，通过模拟写策论、答考题，如唐代科举流程，加深对知识的理解与记忆。职业体验模拟开展“校园小医生”活动，学生扮演医生诊断“患者”（由同学扮演）的模拟病症，学习基础医学知识，提升实践能力与学习兴趣。

团队合作游戏密室逃脱协作解谜以学校社团活动为例，小组需在1小时内分工破解密码锁、拼接线索图，某班级通过该游戏使团队配合效率提升40%。搭桥过河资源整合模拟亚马逊雨林探险，用5块泡沫板搭桥，某企业培训中，8人小组仅用12分钟完成10米跨越任务。盲行互助信任构建一人蒙眼，同伴用语言指引过障碍，某校心理课数据显示，经3轮游戏后学生间信任度评分提高27分。

模拟经营游戏《模拟城市》中的城市规划学习在《模拟城市》中，玩家需规划交通、水电和商业区，平衡财政预算，如建设高效公交系统可降低拥堵提升市民满意度。《星露谷物语》的资源管理实践玩家在游戏中种植作物、养殖牲畜，合理安排时间与资源，如春季种植草莓获得高收益，体验规划与决策的重要性。

班会效果评估04

学生学习热情调查课堂参与度变化统计班会后两周内，数学课小组讨论发言次数较之前增加42%，其中游戏化分组任务中85%学生主动担任组长角色。课后学习时长追踪通过学习APP后台数据显示，学生日均自主刷题时间从32分钟提升至58分钟，闯关式习题模块完成率达91%。学