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【初中】 课内外文言文对比阅读（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（解析版）.docxVIP

【初中】 课内外文言文对比阅读（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（解析版）.docx

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    【初中】课内外文言文对比阅读（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（解析版）

    ?课内外文言文对比阅读（难点）

    比较性阅读是近几年出现的一种文言文新型考查形式。所谓文言文比较阅读，就是将内容和形式有一定联系的两则或几则文言材料放到一起，让考生分析比较，求同存异，深入理解材料的内涵和本质。这是课内知识达成和课外迁移能力的综合考查，可以“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率”，有助于培养学生的综合能力和思维素质。比较阅读的基本方法是“异中求同，同中求异”。异中求同是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同的特点，揭示一般规律；同中求异则是从现象人手

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