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2024-2025学年智慧作业六年级语文上册试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(qiáocuì)气氛(fēnfèn)纠正(jiūjiū)

潜能(qiánqiǎn)挣扎(zhēngzhèng)模仿(mómú)

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）（）不安意（）深长不可（）视（）心勃勃

所填字含义：

3.选择合适的词语填入括号内。

（兴奋慌张沉重）的心情（平静猛烈温和）的春风（简单复杂单纯）的关系

4.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想认识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言虽然不大，但观点明确，给大家留下了深刻的印象。

D.是否认真复习，直接关系到考试成绩的好坏。

5.古诗默写。

（1）独在异乡为异客，。

（2），不拘一格降人才。

（3），正是江南好风景。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6～10题。

那是一个深秋的傍晚，我独自走在回家的路上。天空阴沉沉的，彤云密布，寒风卷着落叶，发出呜呜的声响。路过公园时，我看见一位老爷爷正在清扫落叶。他穿着一件单薄的风衣，头发和胡须都染上了白色的霜，脸上布满了深深的皱纹，像干涸的河床。他的动作有些缓慢，但很仔细，将一片片落叶扫拢，装进簸箕里。他的身边放着一个破旧的鸟笼，里面似乎还关着一只小鸟，但我看不清笼子里有什么。

老爷爷的身影在风中显得有些单薄，但他并没有停下手中的活计。我想对他说：“爷爷，天这么冷，您怎么还出来扫地？”话到嘴边，却又咽了回去。我看见他扫完一片地方，就停下来，用手背擦了擦额头的汗水，然后又继续埋头工作。他的身影在昏黄的路灯下拉得很长，很长。

这时，一阵冷风刮过，老爷爷不禁打了个寒颤。他搓了搓冻得有些发红的手，步履略微慢了一些。但我看见，他的眼神依然很专注，扫地的动作也丝毫没有懈怠。我想，他一定是在为别人创造一个干净整洁的环境，即使自己生活清贫，也要默默付出。

我慢慢地走着，心里想着这位老爷爷。他的身影虽然平凡，但他的精神却让我感到深深地震撼。在寒冷的秋夜，他用自己的行动诠释着什么是责任，什么是奉献。那一刻，我仿佛也感受到了一股暖流，流遍全身。

6.文中划线的句子“他的身影在风中显得有些单薄，但他并没有停下手中的活计”运用了什么描写方法？有什么作用？

7.作者在看到老爷爷扫落叶时，initially想说什么？最后为什么又没有说出口？

8.结合文章内容，简要分析老爷爷的人物形象。

9.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容说明。

10.你认为文章以“深秋的傍晚”开头，以老爷爷“专注”扫地的身影结尾，有什么好处？

三、写作

11.题目：那一次，我明白了______（请将横线处补充完整，例如：坚持/分享/关爱等，然后写一篇作文。）

要求：

（1）先将题目补充完整。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）字数不少于400字。

（4）内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.qiáofēnjiūqiánzhēngmó

2.心思不可坚

含义：心：内心；思：思考，忧愁。形容内心平静，没有忧虑。不可：不能；视：看。形容事物非常微小，不容易看清。坚：坚固。形容意志坚定，决心很大。

3.慌张温和复杂

4.C

5.（1）每逢佳节倍思亲（2）我劝天公重抖擞（3）日出江花红胜火

二、阅读理解

6.描写方法：外貌描写（细节描写）。

作用：通过描写老爷爷单薄的身影，突出他年龄大、身体可能不好，与他辛勤扫地的行为形成对比，表现了他不怕辛苦、坚持工作的精神风貌，引发读者对他的关注和同情。

7.想说：提醒老爷爷天冷回家保暖。

没有说出口的原因：可能是因为看到老爷爷那么辛苦，自己不好意思开口；也可能是因为被老爷爷专注工作的样子所感动，觉得自己的提醒有些多余，想先观察一下；或者体现了作者当时内心的犹豫和善良。

8.人物形象：老爷爷是一位勤劳、负责、不怕辛苦、默默奉献的人。从他不畏寒冷坚持扫路可以看出他的勤劳和负责；从他仔细扫地、专注工作的样子可以看出他认真对待工作；从他不因寒冷而停下工作，以及为他人创造环境整洁的行为可以看出他的默默奉献精神。

9.思想感情：作者被老爷爷平凡而伟