2026年鲤城区新步实验小学秋季招聘合同制顶岗教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026年鲤城区新步实验小学秋季招聘合同制顶岗教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲趁在路上行走的妇女乙不注意之际,将乙价值12000元的项链一把抓走,然后逃跑。跑了50米之后,甲以为乙的项链根本不值钱,就转身回来,跑到乙跟前,打了乙两耳光,并说:“出来混,也不知道戴条好项链”,然后将项链扔给乙。对甲的行为,应当如何定性?()

A.抢夺罪(未遂)

B.抢夺罪(中止)

C.抢夺罪(既遂)

D.抢劫罪(转化型抢劫)

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国刑法》第二百六十七条规定,以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为是抢夺罪。抢夺罪的构成要件有:①客体是公私财物;②客观要件是公然夺取公私财物;③主观要件是故意,并且具有非法占有的目的。甲乘乙不注意,公然夺取其12000元的项链,构成抢夺罪,且项链已经脱离乙的控制,犯罪已经完成,甲的行为构成抢夺罪的既遂。

2、公文中的词语应()。

A.含义确切

B.韵味无穷

C.深藏不露

D.色彩丰富

【答案】:A

【解析】公文语言要求庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范,目的是为了准确传达信息和意图。含义确切能保证公文表意清晰,避免产生歧义,使读者能准确理解公文内容,符合公文对语言的要求。韵味无穷通常用于形容文学作品富有美感和意境,与公文简洁明了的语言风格不符;深藏不露一般用来形容人的心思或能力不轻易外露,不适合作为公文词语的特点;色彩丰富一般用于描述语言具有多样的表现力或情感色彩,这也不符合公文庄重严肃的风格。所以公文中的词语应含义确切。

3、中国民族乐器历史悠久,源远流长。已出土的文物可证实,远在先秦时期,中国就有了多种多样的乐器。这些乐器向人们展示了中华民族的智慧和创造力。下列关于中国民族乐器的说法,不正确的是()。

A.吹管乐器唢呐的名称来源于波斯语的音译

B.成语“滥竽充数”中的“竽”是吹奏乐器

C.筝与琴相比,筝的弦明显多于琴

D.拉弦乐器二胡的琴皮是由牛皮或马皮制成

【答案】:D

【解析】二胡琴筒前口蒙皮,叫琴皮,也叫琴膜,它是二胡发声的重要装置。普及式二胡琴皮为蛇皮,中高档二胡琴皮多为蟒皮。

4、人们在谈到计算机的时候,往往要谈到计算机的386、486或586,这里的X86代表着计算机的()。

A.CPU

B.内存

C.主机板

D.硬盘

【答案】:A

【解析】人们常说的计算机386、486、586中的X86代表的是计算机的CPU。CPU是计算机的核心,这些数字代表着不同的CPU型号,而内存、主机板、硬盘与此概念不同。

5、下列选项中,哪一项不属于法定的第一顺位继承人()

A.配偶

B.子女

C.兄妹

D.父母

【答案】:C

【解析】本题考查法定第一顺位继承人的范围。依据《中华人民共和国民法典》相关规定,法定继承中第一顺序继承人包括配偶、子女、父母。其中,子女涵盖婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女;父母包含生父母、养父母和有扶养关系的继父母。而兄妹属于第二顺序继承人,当没有第一顺序继承人继承时,才由第二顺序继承人继承。因此,不属于法定第一顺位继承人的是兄妹。

6、财政政策和货币政策是国家实施宏观调控的重要手段,以下不属于货币政策的是()。

A.发行国库券

B.控制和调节对政府的贷款

C.改变存款准备金率

D.选择性信用管制

【答案】:A

【解析】这道题考查的是货币政策与财政政策的区分。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称;财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则。发行国库券是国家财政部门为弥补国库收支不平衡而发行的一种政府债券。国家通过发行国库券筹集资金,其主要目的是调节财政收支,属于财政政策的范畴。控制和调节对政府的贷款是中央银行通过调整对政府的贷款规模和利率等方式,来影响市场上的货币供应量,进而实现对宏观经济的调控,这属于货币政策的手段。改变存款准备金率是中央银行通过调整商业银行缴存中央银行的存款准备金比例,来控制商业银行的信贷规模,从而调节货币供应量,属于货币政策的重要工具。选择性信用管制是中央银行对特定的对象分别进行专项管理,包括证券交易信用管理、消费信用管理、不动产信用管理等,以此来影响货币供应量和信贷结构,属于货币政策的一种。综上所述,不属于货币政策的是发行国库券。

7、甲、乙两个学校的在校生人数之比为5:3,甲学校如果转入30名学生,再将85名学生转到乙学校,则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内()

A.不到200人

B.在200~240人之间

C.在241~280人之间

D.超过280人

【答案】:D

【解析】设甲、乙原在校生人数分别为5x、3x,

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