部编人教版三年级语文下册《剃头大师》教学和作业教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编人教版三年级语文下册《剃头大师》教学和作业教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课内容《剃头大师》选自部编人教版三年级语文下册，旨在培养学生阅读理解和语言表达能力。该单元围绕“人与自然”主题展开，通过本课的学习，学生能够理解故事内容，体会人物情感，同时学习运用比喻、拟人等修辞手法。在单元乃至整个课程体系中，《剃头大师》承担着培养学生阅读兴趣和语言感知能力的任务，与前后的知识关联紧密，是培养学生语文素养的重要一环。

二、学情分析

三年级学生对语言文字的感知和表达能力逐渐增强，但阅读理解能力仍需培养。他们具备一定的日常生活经验，能够初步理解故事情节。然而，由于年龄特点，他们对细节的把握和抽象思维尚有欠缺，容易在理解人物情感和故事寓意上存在困难。此外，学生可能对比喻、拟人等修辞手法不够熟悉，需要教师引导。因此，教学设计应关注学生的已有知识储备，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读理解能力和语言表达能力。

三、教学目标与策略

教学目标包括：1.理解故事内容，体会人物情感；2.学习运用比喻、拟人等修辞手法；3.培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。为实现这些目标，教师应采取以下策略：1.通过生动形象的语言描述，引导学生进入故事情境；2.结合图片、视频等多媒体手段，帮助学生理解故事内容；3.通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度；4.鼓励学生运用所学知识进行创作，提高他们的语言表达能力。

二、教学目标

知识目标

在教师的引导下，能够说出《剃头大师》中的人物名字和故事梗概。

列举并解释故事中的比喻、拟人等修辞手法。

能力目标

通过阅读，能够独立解释故事中的人物情感变化。

设计简单的角色扮演活动，展示对故事情节的理解。

情感态度与价值观目标

体会到作品中传递的尊重劳动、关爱他人的价值观。

在讨论中表达自己对故事中人物和情节的看法，培养批判性思维。

科学思维目标

能够通过分析故事细节，推断人物的性格特点。

训练逻辑推理能力，通过故事情节的发展预测后续事件。

科学评价目标

评价故事中的情节设置是否合理，人物形象是否丰满。

评价自己在阅读过程中的表现，反思学习方法和效果。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解《剃头大师》的故事情节和人物情感，掌握比喻、拟人等修辞手法。教学难点是学生如何将抽象的修辞手法应用于自己的语言表达中，以及如何准确把握人物的心理活动。难点形成的原因在于三年级学生认知水平有限，对抽象概念的理解和运用存在困难。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含故事背景、人物关系和关键情节的多媒体课件；准备相关的图片和视频资料，以辅助学生理解故事内容；设计包含问题引导和思考点的任务单，帮助学生深入分析文本；准备评价表，以便对学生的学习成果进行评估。同时，确保教室环境布置适宜，如小组座位合理排列，黑板板书设计清晰。学生需预习教材内容，并准备好画笔等学习用具。

五、教学过程

导入

教师活动

1.播放一段关于剃头师傅的短视频，引发学生对剃头技艺的兴趣。

2.提问：你们见过剃头师傅吗？他们是怎么剃头的？

3.引导学生分享自己的观察和经验。

学生活动

1.观看短视频，注意剃头师傅的动作和工具。

2.回答教师的问题，分享自己的观察和经验。

新授

任务一：了解剃头大师

目标

认识剃头大师的形象和剃头技艺。

理解剃头大师在故事中的角色和作用。

教师活动

1.介绍剃头大师的形象特点，如：穿着、工具、动作等。

2.讲解剃头大师的剃头技艺，如：剃刀的使用、剃头手法等。

3.邀请学生分享自己了解到的剃头大师的相关知识。

学生活动

1.观察剃头大师的形象和剃头技艺。

2.记录剃头大师的特点和技艺。

3.分享自己的观察和了解。

任务二：解读故事情节

目标

理解故事情节的发展过程。

体会人物的情感变化。

教师活动

1.分段讲解故事情节，引导学生关注人物的行为和对话。

2.提问：故事中发生了什么？人物为什么这么做？

3.引导学生分析人物的情感变化，如：剃头大师的耐心、小明的焦虑等。

学生活动

1.认真听讲，注意故事情节的发展。

2.回答教师的问题，分析人物的行为和情感。

3.分享自己的理解和感受。

任务三：学习修辞手法

目标

识别故事中的比喻、拟人等修辞手法。

理解修辞手法在表达情感和描绘人物形象中的作用。

教师活动

1.举例说明比喻、拟人等修辞手法在故事中的应用。

2.提问：这些修辞手法有什么作用？

3.引导学生分析修辞手法在表达情感和描绘人物形象中的作用。

学生活动

1.观察故事中的修辞手法。

2.回答教师的问题，分析修辞手法的作用。

3.分享自己的理解和感受。

任务四：角色扮演

目标

深入