厦门市集美区滨海幼儿园2026年非在编教职工招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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厦门市集美区滨海幼儿园2026年非在编教职工招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《国家赔偿法》的规定,以下各项案例中不予赔偿的是()。

A.甲骑车经过年久失修的桥梁时因无栏杆防护掉进河里摔伤

B.公安机关违法拘捕乙数天,致乙精神失常

C.生产监管部门违法责令企业丙停业,造成数万元损失

D.丁的丈夫因公殉职,民政部门未发抚恤金,致其孩子辍学

【答案】:A

【解析】国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害,依法应给予的赔偿。年久失修的桥梁无栏杆防护致使骑车人掉进河里摔伤,此情况并非国家机关及其工作人员行使职权造成的损害,不属于《国家赔偿法》规定的赔偿范围。公安机关违法拘捕致他人精神失常,这是公安机关在行使职权过程中违法侵害公民人身权利,符合国家赔偿情形。生产监管部门违法责令企业停业造成损失,是行政机关违法行使职权导致企业财产受损,应给予国家赔偿。民政部门未发放抚恤金致使孩子辍学,是行政机关未依法履行职责侵害公民权益,也应给予国家赔偿。综上,答案是年久失修的桥梁无栏杆防护致使骑车人掉进河里摔伤这一案例不予赔偿。

2、陈某教唆唐某杀害杨某,唐某买好枪支弹药准备实施杀害行为时,陈某心生恐惧并悔悟,遂要求唐某放弃杀人计划,但唐某仍执意前往并将杨某杀害。陈某的教唆行为属于()。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪既遂

【答案】:D

【解析】在本题描述的情形中,犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件,但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪的形态。本题中唐某已经买好枪支弹药准备出发,说明已经不仅仅是预备阶段,所以该情形不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。而本题中唐某最终成功将杨某杀死,并非未得逞,所以该情形不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。虽然陈某有悔悟并让唐某不要再去杀人的行为,然而他并没有有效防止犯罪结果的发生,杨某还是被唐某杀死,所以该情形不属于犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。陈某教唆唐某去杀杨某,唐某实施了杀人行为并导致杨某死亡,满足了故意杀人罪的全部构成要件,属于犯罪既遂。综上,陈某的教唆行为属于犯罪既遂。

3、某甜品店老板为拉动人气,聘请大学生兼职排队购买店内甜品,一时间,几排长队引发了行人的好奇,有人询问“这里在卖什么”“什么商品这么畅销,吸引这么多人”,营造出旺销氛围,吸引了众多顾客前来消费。这些被吸引顾客的消费心理属于()。

A.从众心理

B.攀比心理

C.求实心理

D.求异心理

【答案】:A

【解析】这道题考查的是对不同消费心理概念的理解与应用。首先来看题干,甜品店老板外聘大学生兼职排队,营造出旺销氛围,使得很多顾客被吸引前来消费。接着分析各种消费心理。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象,在消费行为中表现为看到很多人购买某商品,自己也跟着去购买。在本题中,顾客看到长长的队伍,受到他人行为的影响而前来消费,符合从众心理的特征。攀比心理是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理,往往是出于与他人进行比较,追求所谓的“面子”,而题干中并未体现出顾客消费是为了和别人攀比。求实心理是消费者在选择商品时往往考虑很多因素,讲求实惠,根据自己的需要选择商品,注重商品的实际效用。本题中顾客并非是基于对商品实际效用等因素的考虑而消费,所以不属于求实心理。求异心理是追求与众不同、标新立异的效果,消费者往往喜欢购买一些独特、新奇的商品来展示自己的个性。题干中顾客的消费行为并非是为了追求独特、新奇,所以也不属于求异心理。综上,被吸引顾客的消费心理属于从众心理。

4、“努力实现以人为本,全面协调可持续的科学发展”这句话是科学发展观关于()的科学回答。

A.可持续发展

B.实现什么样的发展

C.解放和发展生产力

D.以人为本

【答案】:B

【解析】该题考查科学发展观的相关内容。科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,其核心在于回答“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题。“努力实现以人为本,全面协调可持续的科学发展”,明确阐述了发展的理念和目标,这正是对“实现什么样的发展”这一问题的科学回应。可持续发展是科学发展观的重要内容之一,强调经济、社会和环境的长期协调发展,但题干的表述并非单纯针对可持续发展的回答。解放和发展生产力是社会主义的本质要求,并非本题题干表述所主要体现的关于科学发展观的核心问题。以人为本是科学发展观的核心立场,强调以人民的利益为出发点和落脚点,但题干整体强调的是对发展的一种全

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