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老年教育教师2025年工作总结及2026年工作计划

2025年是老年教育事业深化发展的关键一年。作为一线老年教育工作者，我始终以“服务长者需求、助力终身学习”为核心，紧扣“适老化、实用性、获得感”三大目标，在课程设计、教学实践、学员服务及团队协作等方面持续探索，现结合全年工作实际，从成效总结、问题反思及未来规划三方面展开具体阐述。

一、2025年工作成效总结

（一）课程体系优化：精准对接老年学习需求

年初通过问卷调查、学员访谈及社区调研，梳理出本区域60-75岁活跃老年群体的三大核心需求：一是数字技能提升（占比68%），重点解决智能手机使用、网络安全等“数字鸿沟”问题；二是健康管理