《1.3+.2完全平方公式》同步卷+++2025--2026学年北师大版七年级数学下册.docxVIP

《1.3.2完全平方公式》同步卷

一、选择题（共10小题）

1．若多项式9x2﹣（a+1）xy+16y2是关于x、y的完全平方公式的展开式，则a的值是（）

A．25 B．23 C．25或﹣23 D．﹣25或23

2．已知（m+n）2＝36，（m﹣n）2＝16，则m2n2的值为（）

A．5 B．13 C．20 D．25

3．已知a﹣b＝3，则a2﹣b2﹣6b的值为（）

A．9 B．6 C．3 D．﹣3

4．已知x+y＝7，xy＝10，则（x﹣y）2的值为（）

A．3 B．9 C．49 D．100

5．若（x+y）2＝（x﹣y）2+A，则A等于（）

A．2xy B．﹣2xy C．﹣4xy D．4xy

6．小华在利用完全平方公式计算时，墨迹将结果“＝4x2●?+25y2”中的一项染黑了，则墨迹覆盖的这一项及其符号可能是（）

A．+10xy B．+10xy或﹣10xy

C．+20xy D．+20xy或﹣20xy

7．下列各式中正确的是（）

A．（a﹣b）2＝a2﹣b2 B．（a+2b）2＝a2+2ab+b2

C．（a+b）2＝a2+b2 D．（﹣a+b）2＝a2﹣2ab+b2

8．已知a2+b2＝8，ab＝2，则（a﹣b）2的值为（）

A．8 B．20 C．4 D．16

9．下列单项式中，与整式4x2+1相加后不能组成某个整式的平方的是（）

A．4x4 B．4x C．﹣4x D．2x

10．已知（x﹣2025）2﹣16＝36﹣（2027﹣x）2，则（x﹣2026）2的值是（）

A．24 B．25 C．26 D．27

二、填空题（共8小题）

11．已知多项式（2x﹣1）2＝ax2+bx+c，则a+b+c＝．

12．如果x2+y2＝17，x+y＝5，则xy＝．

13．(-23x-3

14．已知a＝7﹣3b，则代数式a2+6ab+9b2的值为．

15．若m+1m=3，则m2+1

16．“幻方”最早记载于春秋时期的《大戴礼记》中，现将数字1～9填入如图所示的“幻方”中，使得每个圆圈上的四个数字的和都等于21，若每个圆圈上的四个数字的平方和分别记A、B、C，且A+B+C＝411．如果将交点处的三个圆圈填入的数字分别记作为x、y、x+y，则x+y＝；xy＝．

17．已知（2026﹣a）（2024﹣a）＝2025，则（2026﹣a）2+（a﹣2024）2＝．

18．已知x2﹣3x＝1，则x2+1x2

三、解答题（共7小题）

19．计算：

（1）(4x-

（2）（2m﹣1）（3m+1）．

20．（1）已知a﹣b＝3，ab=-12，求a2+

（2）已知（a+b）2＝18，（a﹣b）2＝2，求a2+b2和ab的值．

21．（1）已知a+b＝﹣7，ab＝12，求（a﹣b）2的值；

（2）已知a+b﹣c＝5，a﹣b+c＝﹣3，求a2﹣b2+2bc﹣c2的值．

22．已知m+n＝10，mn＝24．

（1）求m2+n2的值；

（2）求m﹣n的值；

（3）若m＞n，求m2﹣3mn﹣n2的值．

23．已知a＝2024x+2023，b＝2024x+2024，c＝2024x+2025．求a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值．

24．赋值法，又叫特值法，是数学中通过设题中某个未知量为特殊值，从而通过简单的运算，得出最终答案的一种方法．例如：

已知：a4

（1）取x＝0时，直接可以得到a0＝0．

（2）取x＝1时，可得到a4+a3+a2+a1+a0＝6．

（3）取x＝﹣1时，可以得到a4﹣a3+a2﹣a1+a0＝﹣6．

（4）把（2），（3）的结论相加，就可以得到2a4+2a2+2a0＝0，结合（1）a0＝0的结论，从而得出a4+a2＝0．

请类比上例，解决下面的问题．

已知：a6

（1）a0的值；

（2）a6+a5+a4+a3+a2+a1+a0的值；

（3）a6+a4+a2的值．

25．阅读材料：华东师大版八年级上册教材42页为大家介绍了贾宪三角．

如果将（a+b）n（n为非负整数）的展开式的每一项按字母a的次数由大到小排列，就可以得到下面的等式：

（a+b）0＝1，等式右边只有一项，系数为1；

（a+b）1＝a+b，等式右边有两项，系数分别为1，1；

（a+b）2＝a2+2ab+b2，等式右边有三项，系数分别为1，2，1；

（a+b）3＝a3+3a2b+3ab2+b3，等式右边有四项，系数分别为1，3，3，1；

将上述等式右边每个式子的各项系数排成下表：

观察该表，可以发现每一行的首末都是1，并且下一行的数比上一行多1个，中间各数都写在上一行两数的中间，且等于它们的和．按照这个规律可以将这个表继续往下写．

结合以上材料解决以下问题：