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2026年火车站心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B

2、CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成()Q

A.Z分数

B.百分位数

C.标准分

D.百分等级

【答案】：D

3、人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式，这种现象是（）

A.光环效应

B.顺序效应

C.比较效应

D.刻板印象

【答案】：D

4、若大脑发生损伤，最有可能出现的情况是（）。

A.优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ

B.非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ

C.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ

D.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ

【答案】：A

5、人的心理和动物心理的本质区别是（）。

A.人有思维

B.人有知觉

C.动物有感应性

D.动物有知觉

【答案】：A

6、求助者若出现情绪和思维很容易随环境变化的现象，应注意评估其心理活动的()

A.耐受性

B.意识水平

C.平衡性

D.受暗示性

【答案】：D

7、“出工不出力”是一种（）现象。

A.社会抑制

B.社会干扰

C.社会惰化

D.社会促进

【答案】：C

8、关于社会上的小道消息，你一般会（）。

A.从不相信，也绝不传播

B.只要大家都在谈论，自己也会关注

C.只是听听而已，但不会真正相信

D.如果认为消息有道理，自己也会相信的

【答案】：B

9、引发求助者心理问题的最主要原因可能是（）。

A.性格因素

B.身体因素

C.年龄因素

D.认知因素

【答案】：D

10、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）。

A.之前

B.之后

C.同时

D.前后

【答案】：C

11、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“V”表示。

A.一周

B.—个月

C.二周

D.—年

【答案】：A

12、以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是（）。

A.焦虑性人格障碍

B.偏执性人格障碍

C.强迫性人格障碍

D.分裂样人格障碍

【答案】：C

13、心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（）提出的。

A.李心天

B.许又新

C.郭念锋

D.陈仲庚

【答案】：A

14、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（）。

A.内容量表

B.附加量表

C.基础量表

D.关键量表

【答案】：C

15、摄入性会谈的目的是（）。

A.收集资料

B.治疗

C.防止意外

D.诊断

【答案】：A

16、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。

A.8个月左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

【答案】：C

17、[单选题]布洛卡中枢损伤会导致（）。

A.接受性失语症

B.失读症

C.表达性失语症

D.失写症

【答案】：C

18、言语发展的先天成熟理论的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.乔姆斯基

D.皮亚杰

【答案】：C

19、()不是社会化的载体。

A.家庭

B.大学

C.杂志

D.意识

【答案】：D

20、不论从哪个方面人手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（）。

A.保证资料可靠

B.遵守保密原则

C.注意第一印象

D.慎选谈话方式

【答案】：A

21、选择与来访者的谈话方式时，应当考虑的来访者自身因素包括（）。

A.性格特征

B.年龄特征

C.文化特征

D.以上三者

【答案】：D

22、冲击疗法的对象应当是（）。

A.只需排除精神病性障碍的求助者

B.预先接受体格检査的求助者

C.可以不考虑年龄因素的求助者

D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

【答案】：B

23、道德中所谓“应该”的意思是（）。

A.基于社会利益，按照社会公认的价值取向行事

B.考虑自己的利益需求，按照自己的想法行事

C.根据实际情况，不断对办事方式做出调整

D.从人际关系出发，凡是合乎人情的，就是应该的

【答案】：A

24、本来工作做得很好，结果因为你的小疏忽而略显瑕疵。对此你会（）。

A.多少感到有点遗憾，但也没关系

B.后悔不迭，真的希望这个工作能够重来

C.人非圣贤，孰能无错？对自己感到满意

D.对自己的表现非常满意

【答案】：B

25、在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑（）。

A.一周的时间

B.三个月的时间

C.一个月的时间

D.没有时问限制

【答案】：B

26、在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了（）

A.认知疗法

B.求助者中心疗法

C.合理情绪行为疗法