感恩母校的演讲稿15篇.docVIP

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感恩母校的演讲稿15篇

感恩母校的演讲稿1

老师们、同学们:

我今天演讲的题目是“再见了,我的母校”。

当我第一次踏进校门的时候,我看见的是矮小的树木,而如今是高大魁梧的树木了,我们曾经在树木下乘凉。我看见了紫白相间的教学楼,如今因为退色了又上过了一层油漆,我们曾经在教学楼里上课、读书。我看见了红色的跑道和绿色的操场,如今还是依然如故,但是它们却记录了我们的欢笑声。我还看见了挺拔的旗杆,如今已有斑斑锈点,我们曾经在旗杆旁,举行升旗仪式。这一切我都忘不了,这一切将永远绕在我心里。

二年级时的六月一日,我们照在公园的广场上,天正下着绵绵细雨。我们唱着少年先锋队队歌,戴上了红领巾。那是我的心里有无比的自豪、高兴,因为我能成为一名光荣的少先队员了。

三年级时,随着欢快的音乐,我们班的同学在操场是表演着集体舞。全班36个人跳着,拉着手挥舞着,好像再说:“团结就是力量。”最后,我们还获了奖,我们为自己的成绩而骄傲。

四年级时,“举头望明月,低头思故乡”歌咏大会上的唐诗演唱,让我们走近了李白;走近了唐诗;走近了中国的灿烂文化。

五年级时,在东方绿舟,在踏步比赛,我们以整齐的队伍,获得了奖状。

往事历历,五年来在福山外国语小学所经历的每一件事,参加的每一个活动都让我记忆犹新;教过我的每一位老师我都要感谢你。

如今我就要离开母校,离开老师,离开同学们了,我只想对你们说:“感谢你,老师,感谢你母校,同学,再见了,母校;再见了,老师;再见了,同学们。”

我的演讲完了,谢谢大家。

感恩母校的演讲稿2

尊敬的叔叔、阿姨、亲爱的老师们、弟弟、妹妹们。

大家上午好!

我是世纪星实验学校六年级8班的学生廖世瑶,今天,我怀着激动的心情和舞台上44名同学们回到我们的母校世纪星幼稚园。我们小学部1500多名学生中,有600多名同学是从我们世纪星幼儿园毕业的,所以今天在这里,我想代表所有在这里毕业的同学,对我们幼儿园的老师说:“谢谢老师!特别谢谢我的班主任刘老师,老师,我们爱你,我们从来都不曾忘记在这里的美好时光!”

在世纪星实验学校,我们老师是利用高效课堂给我们上课,先学后教,当堂达标,让我们学习轻松,成绩优秀,尤其是英语始终是我们茶陵的第一,在上次全国英语比赛中,我和我的同学们表演的英语话剧《狮子王》获得茶陵县唯一的一个全国一等奖,我还获得个人全能三等奖。我们学校不仅仅关注我们的成绩,还大力推行书香校园、快乐德育、体艺2+1让我们全面发展。学校推行的体艺2+1是让我们所有的同学掌握了两门以上的体育技能,2——4年级的同学都会吹竖笛,5—6年的同学会吹葫芦丝、口琴。接下来就请大家欣赏我们的葫芦丝表演《军港之夜》。

感恩母校的演讲稿3

敬爱的老师,亲爱的同学:

你们好!

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们就要离开哺育我们六年的母校了。蓦然回首,时光如流水般一泻千里,一去不复返。我的脑海里浮现出了一句名言:有些东西一旦失去,才知道分外珍惜。我真希望时光能够倒流,让我再看一眼可爱而又温馨的母校,再问候一声慈祥可亲的老师,再向师弟师妹们道一声珍重。

我爱我们的母校!

在这短短的六年里,学校的发展日新月异:一座座崭新的教学楼拔地而起,现代化教学设备满目琳琅;玲珑剔透的春华园小桥流水,亭台楼阁,花果飘香;校园中洋溢着春的气息,教室里充满着勃勃生机!多么优美的学习环境,多么敬业的良师!我们在母校的怀抱里茁壮成长,多么快乐,多么幸福!在全体师生员工的共同努力下,这短短的六年,母校获得了多少荣誉啊,金坛市模范学校,省级实验小学,省级文明单位……一枚枚奖牌熠熠闪光,照亮了我们前进的征程。

我爱我们的老师!

在这短短六年里,在我们成长的人生旅途中,老师顷注了多少心血,撒下了多少汗水!是老师,让我们从毛头小孩,成长为热爱祖国、勤奋向上、天真活泼的少年。难忘啊,老师上课的情景:那干裂的嘴唇,那撕哑的嗓音,尤其是那亲切、热情、生动、流利的话语,多么像一架永不生秀的播种机,不断地在我们的心田里撒下知识的种子。这种子已经生根、发芽、长叶,结出丰硕的成果。难忘啊,那灯下批改作业的身影:何惧风霜雨雪,无论寒来暑往,盏盏明灯融入了万家灯火之夜……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”!恩师们正像一支支永不熄灭的蜡烛,不断地燃烧自己,照亮我们的人生之路。

今天,我们毕业了,就要离开可爱的母校,离开朝夕相处的老师和同学了。情依依,难舍难分;爱浓浓,师恩永存。我们将时刻铭记“文明、勤奋、活泼、进取”的校风,将母校的好传统、好学风带到新的学校,在新的学习环境里,勇于探索,发愤努力,开拓进取,面向未来,成为祖国未来的建设者和接班人!

感恩母校的演讲稿4

亲爱的同学们、老师们:

大家好!我今天演讲的题目是感恩母校。

白云感谢蓝天,是因为蓝天给了它空间;游鱼感谢河水,是因为河水给了它生存的环境;花儿感谢园丁,是因为园丁让

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