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成人高考成考教育理论(专升本)试卷及解答参考(2025年)

一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会活动的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传授生产经验

C.促进社会公平

D.传承文化遗产

答案：A

2.“最近发展区”概念的提出者是（）

A.布鲁纳

B.维果茨基

C.桑代克

D.奥苏贝尔

答案：B

3.把“一切知识教给一切人”作为教育理想的著作是（）

A.《爱弥儿》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《教育漫话》

答案：B

4.在课程目标分类中，动作技能领域的代表人物是（）

A.布卢姆

B.加涅

C.辛普森

D.克拉斯沃尔

答案：C

5.教师专业发展的最高阶段是（）

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

答案：D

6.下列属于负强化的是（）

A.表现好取消处分

B.表现好给予表扬

C.表现差增加作业

D.表现差没收玩具

答案：A

7.“学而时习之，不亦说乎”体现的学习规律是（）

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.频因律

答案：C

8.把教育目的分为“可能的目的”和“必要的目的”的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.杜威

D.洛克

答案：A

9.下列不属于建构主义学习观关键词的是（）

A.情境

B.协作

C.强化

D.会话

答案：C

10.国家课程属于（）

A.校本课程

B.隐性课程

C.正式课程

D.活动课程

答案：C

11.教师用“代币制”管理班级，其理论依据是（）

A.经典条件作用

B.操作性条件作用

C.观察学习

D.认知同化

答案：B

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）

A.启发性

B.量力性

C.巩固性

D.因材施教

答案：A

13.把教育评价分为诊断性、形成性与总结性的标准是（）

A.评价功能

B.评价主体

C.评价方法

D.评价内容

答案：A

14.提出“教育即生长”这一命题的是（）

A.皮亚杰

B.杜威

C.康德

D.培根

答案：B

15.下列属于晶体智力的是（）

A.反应速度

B.记忆广度

C.词汇理解

D.知觉辨别

答案：C

16.根据埃里克森理论，大学生面临的主要冲突是（）

A.勤奋对自卑

B.同一性对角色混乱

C.亲密对孤独

D.繁殖对停滞

答案：C

17.把教学目标表述为“提供10道一元一次方程，学生能在15分钟内正确解答8道”的取向属于（）

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.体验性目标

答案：C

18.下列不属于班级非正式群体功能的是（）

A.满足情感需要

B.传递小道消息

C.塑造价值观念

D.完成教学任务

答案：D

19.教师通过“教学日记”反思实践，其研究范式属于（）

A.量化研究

B.实证研究

C.行动研究

D.实验室研究

答案：C

20.根据《中国教育现代化2035》，到2035年我国教育发展的主要目标是（）

A.基本普及学前教育

B.总体实现教育现代化

C.高等教育毛入学率50%

D.全面取消择校

答案：B

二、辨析题（先判断正误，再说明理由。每小题10分，共20分）

21.教育目的与教学目标是同一概念在不同语境下的表述。

答案：错误。

理由：教育目的是国家对培养人的总要求，具有宏观性、方向性；教学目标是课堂层面可观察、可测量的学习结果，具有微观性、操作性。二者是上位与下位的关系，不是简单语境差异。

22.发现学习一定比接受学习更能促进智慧发展。

答案：错误。

理由：发现学习利于培养探究精神与策略，但耗时多、系统差；接受学习效率高、系统强，适合建立基础概念。智慧发展取决于学习类型与任务匹配、学习者特征及教学策略优化，而非单一方式决定。

三、简答题（每小题10分，共30分）

23.简述现代教师职业角色的三重转型。

答案：

（1）知识传递者→学习促进者：教师不