2026年非编杭州英特外国语学校小学部英语代课教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年非编杭州英特外国语学校小学部英语代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、文化学派侧重于描述战略的执行过程，下列属于其特点的是（）。

A.强调个性化领导能力的作用

B.强调匹配性

C.强调集体思维

D.强调综合性

【答案】：C

【解析】文化学派的特点主要强调集体思维。文化学派认为战略形成是一个社会交互的过程，建立在组织成员共同拥有的信仰和价值观之上，通过集体思维将组织的目标、宗旨、信念、价值观等传递给组织成员，使他们形成共同的意愿。而强调个性化领导能力的作用并非文化学派重点特点，通常变革型领导等理论更强调个性化领导能力；强调匹配性多与战略管理中的战略-环境匹配等相关理论有关；强调综合性并非文化学派核心特点。所以这题应选择强调集体思维。

2、马斯洛需求层次理论当中的最低层次是（）。

A.生理需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

【答案】：A

【解析】马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是人类最基本、最底层的需求，是人们为了维持自身生存和种族延续所必需的需求，比如对食物、水分、空气、睡眠、性的需求等。只有当生理需求得到基本满足后，人们才会去追求更高层次的需求。所以最低层次是生理需求。

3、我国养蚕历史悠久，且通过“丝绸之路”将织绸技术传播到了日本、印度、意大利等国家。蚕丝织成的丝绸质地柔软、手感极佳，深受人们喜爱。下列关于蚕和蚕丝的说法不正确的是（）。

A.可以通过燃烧来鉴别

B.在古代，具有身份地位的人才能穿蚕丝织成的丝绸

C.蚕丝的化学本质是纤维素

D.“蚕破茧成蝶”说的是蛹到蛾的过程

【答案】：C

【解析】本题主要考查蚕和蚕丝的相关知识。可以通过燃烧来鉴别蚕丝，蚕丝的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，因此可利用燃烧法对其进行鉴别，该说法正确。在古代，蚕丝织成的丝绸制作工艺复杂、成本较高，所以通常只有具有身份地位的人才能穿丝绸制品，这是符合历史事实的，该说法正确。蚕丝的化学本质是蛋白质，而不是纤维素。纤维素一般存在于植物中，如棉花等主要成分是纤维素，所以此说法错误。“蚕破茧成蝶”准确地说描述的是蚕蛹经过发育变为蛾的过程，蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，破茧后是蚕的成虫阶段即蛾，该说法正确。综上所述，关于蚕和蚕丝的说法不正确的是蚕丝的化学本质是纤维素。

4、9月6日，第32届国际航空科学大会于当日在（）举行，该大会由国际航空科学理事会主办，中国航空学会承办。

A.北京

B.广州

C.上海

D.杭州

【答案】：C

【解析】该题围绕第32届国际航空科学大会的举办地点进行考查。第32届国际航空科学大会于9月6日举行，此会议由国际航空科学理事会主办、中国航空学会承办，其举办地点是北京。所以正确答案是北京。

5、在全国十大名茶里，安徽省占据四个名额，分别是黄山毛峰、祁门红茶、（）、六安瓜片。

A.天华谷尖

B.天柱剑毫

C.屯溪绿茶

D.太平猴魁

【答案】：D

【解析】该题考查全国十大名茶中安徽的名茶种类。全国十大名茶中，安徽占四个，分别是黄山毛峰、祁门红茶、六安瓜片和太平猴魁。天华谷尖为安徽省太湖县特产，天柱剑毫产于安徽省潜山市天柱山一带，屯溪绿茶简称“屯绿”，是黄山市屯溪区的特产，这三种茶虽均产自安徽，但不属于全国十大名茶中的安徽茶种。所以正确答案是太平猴魁。

6、诗句“土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”描写的对象是（）。

A.桂花

B.昙花

C.茉莉花

D.菊花

【答案】：D

【解析】该题考查对诗句描写对象的判断。诗句中“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”体现了所描写对象在秋季独自绽放，且有坚守枝头、不随秋风飘落的特性。桂花一般在秋季开放，但桂花通常会飘落，不会“抱香枝上老”。昙花通常在夜间开放，花期短暂，不符合诗句所描述的特征。茉莉花花期多在夏季，不符合秋季的时间特点。而菊花是在秋季盛开，有傲霜独立的品质，常常会在枝头枯萎也不凋谢，与诗句中“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”所表达的特性相符，所以诗句描写的对象是菊花。

7、行政决策的基本程序是（）。①科学预测，确定目标②科学设计，拟定方案③综合评价，选择方案④调查研究，发现问题⑤实验检验，调整完善

A.⑤②③④①

B.③②①④⑤

C.④①②③⑤

D.①③②⑤④

【答案】：C

【解析】行政决策的基本程序首先要做的是调查研究，发现问题，只有先发现问题才能有后续的决策流程，所以这是第一步。接着要基于对问题的了解进行科学预测，确定目标，明确决策要达成的方向。之后是科学设计，拟定方案，也就是根据目标去构思多种可行的解决办法。然后对这些拟定的方案进行综合评价，选择方案