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TeachingObjectivesInthisunit,youwilllearn:themainideaoftwotexts;thekeywords,expressions,structuresinTextAandTextB;usefulexpressionsandsentencesconcerningwaysofcommunication;writingskills:Howtopreparewritingandtowriteadescriptivepassage?thegrammarpoint:ModalVerbs
Warm-upActivity1. Howdoyoucommunicatewithyourfriendsinyourdailylife?2. Doyouoftenuseacellphone?Howdoyouuseyourcellphone?3. Whataretheadvantagesanddisadvantagesofusingacellphone?
TextUnderstandingofTextATextOrganizationLanguagePointsUsefulExpressionsSentencestoBeRememberedExercisesBackgroundInformation
TextA—BackgroundInformationAnationalsurveyconductedinSeattlein2006(1)InterviewingforthesurveywasconductedbytelephoneMarch8-28,2006amongasampleof1,503adultsage18andolder.ThepurposeofthesurveyistoinvestigatetheimpactofmobiletechnologyonAmericans.Therearesomeotherfindingsofthesurvey.Forinstance,inthis
TextA—BackgroundInformationAnationalsurveyconductedinSeattlein2006(2)surveyofadultcellusers,morethanathirdsaytheircellphoneshaveenabledsometypeofunwelcomeintrusionintheirlives.24%ofcell-usingadultsreporttheyoftenfeelthattheyhavetoanswertheircellphonesevenwhendoingthiswillinterruptameetingorameal.
TextA—BackgroundInformationAnationalsurveyconductedinSeattlein2006(3)22%believethat“toomany”peopletrytogetintouchwiththembecauseothersknowtheyhaveacellphone.Thereasonsforthisbecomeclearwhencellownersdescribehowtheyusetheirphones:Fully52%ofallcellownerssaytheykeeptheirphonesonallthetimeand81%ofcell-onlyuserssaythedeviceisalwayson.
TextA—OrganizationThetextcanbedividedinto2parts.
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