校务公开的自查报告(3篇).docxVIP

校务公开的自查报告(3篇)

第一篇

校务公开工作是学校民主管理和民主监督的重要内容，是推动学校科学发展、提升办学水平的重要保障。为进一步加强学校民主建设，规范办学行为，提高教育教学质量，根据相关要求，我校对校务公开工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

1.组织领导

学校高度重视校务公开工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和教师代表为成员的校务公开工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署校务公开工作，明确各成员的职责和分工，确保校务公开工作的顺利开展。同时，设立了校务公开监督小组，负责对校务公开工作的内容、形式、程序等进行监督检查，确保校务公开工作的真实性、全面性和及时性。

2.制度建设

制定并完善了《校务公开工作实施方案》《校务公开工作制度》《校务公开监督制度》等一系列规章制度，明确了校务公开的内容、形式、程序和监督机制。建立了校务公开工作台账，对校务公开的时间、内容、形式等进行详细记录，做到有据可查。同时，将校务公开工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，与部门和个人的工作业绩挂钩，确保校务公开工作落到实处。

3.公开内容

招生考试信息：通过学校网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，及时公布招生政策、招生计划、招生程序、录取结果等信息，确保招生工作的公开、公平、公正。在招生过程中，严格执行招生政策和程序，杜绝违规招生行为的发生。

财务收支情况：定期公开学校的财务预算、决算情况，包括收入、支出、资产等方面的信息。公开学校的收费项目、收费标准、收费依据等内容，严格执行收费公示制度，接受社会监督。同时，加强对学校财务收支的管理和监督，确保资金使用的规范、安全和有效。

教师评聘与考核：公开教师职称评定、岗位聘任、评优评先等工作的政策、标准、程序和结果。在教师评聘和考核过程中，严格按照相关规定进行操作，确保评聘和考核结果的公平、公正。同时，加强对教师的职业道德和业务能力的考核，促进教师队伍的建设和发展。

学校重大决策：对学校的发展规划、重大改革方案、基建项目等重大决策事项，通过教职工代表大会、校长办公会等形式广泛征求教职工的意见和建议，并及时公开决策结果。在决策过程中，充分发扬民主，尊重教职工的知情权、参与权和监督权，确保决策的科学性和民主性。

4.公开形式

校内公开：通过学校网站、微信公众号、宣传栏、电子显示屏等多种形式，及时公开学校的各类信息。在学校教学楼、办公楼等显著位置设置了校务公开宣传栏，定期更新公开内容。同时，利用学校教职工大会、年级组会等会议形式，向教职工通报学校的工作情况和重大决策事项。

校外公开：通过学校网站、政府教育部门网站等渠道，向社会公开学校的招生信息、收费信息、办学成果等内容。积极回应社会关切，及时处理家长和社会各界的咨询和投诉，接受社会监督。

二、工作成效

1.增强了学校管理的透明度

通过校务公开，学校的各项工作都置于教职工和社会的监督之下，增强了学校管理的透明度。教职工和社会各界对学校的工作有了更全面、更深入的了解，提高了对学校的信任度和满意度。

2.促进了学校民主建设

校务公开为教职工参与学校管理提供了平台，激发了教职工的参与热情和积极性。教职工通过各种渠道表达自己的意见和建议，参与学校的重大决策，促进了学校民主建设的发展。

3.规范了学校办学行为

通过公开招生考试、财务收支、教师评聘等信息，规范了学校的办学行为。学校严格按照相关政策和规定进行操作，杜绝了违规行为的发生，提高了学校的办学水平和教育质量。

4.密切了学校与社会的联系

通过校外公开，学校向社会展示了自己的办学理念、办学成果和发展规划，增强了社会对学校的了解和认可。同时，积极回应社会关切，处理家长和社会各界的咨询和投诉，密切了学校与社会的联系。

三、存在的问题

1.公开内容的深度和广度有待进一步提高

虽然学校公开了大量的信息，但在一些内容的公开上还存在深度和广度不够的问题。例如，在财务收支公开方面，只是简单地公布了收支总数，对具体的收支项目和资金使用情况公开不够详细。

2.公开形式的创新不够

目前，学校的校务公开形式主要以传统的宣传栏、网站等为主，形式相对单一。在新媒体时代，需要进一步创新公开形式，提高公开的时效性和互动性。

3.部分教职工对校务公开的认识不够

部分教职工对校务公开的重要性认识不足，参与校务公开的积极性不高。在一些重大决策事项的征求意见过程中，部分教职工参与度较低。

四、改进措施

1.深化公开内容

进一步拓展公开内容的深度和广度，对财务收支、基建项目等重要信息进行详细公开。加强对公开内容的审核和把关，确保公开内容的真实性、准确性和完整性。

2.创新公开形式

积极利用新媒体平台，如微博、抖音等，拓宽校务公开的渠道。开发学校校务公开手机应用程序，方便教职工和社会