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2025年学历类自考中国法律思想史-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、中国法律思想史中，儒家主张的礼治与德治的关系是？

A.德治是礼治的基础

B.礼治决定德治

C.两者并列

D.礼治高于德治

2、学前教育研究方法中，行动研究的主要特点是？

A.强调实践性与反思性

B.以文献研究为主

C.依赖大规模样本

D.仅用于理论验证

3、中国法律思想史中，商鞅提出以刑为教属于哪个学派？

A.儒家

B.道家

C.法家

D.?墨家

4、学前教育研究方法中，用于评估幼儿行为发展的工具通常是？

A.问卷调查表

B.观察记录表

C.测验成绩单

D.家长访谈记录

5、中国法律思想史中，主张刑过不避大臣的学派是？

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

6、学前教育研究方法中，量化研究主要收集哪种类型的数据？

A.数值数据

B.文本数据

C.声音数据

D.色彩数据

7、中国法律思想史中，孔子反对哪种法律观点？

A.罪刑法定

B.刑过不避大臣

C.德主刑辅

D.以刑为教

8、学前教育研究方法中，个案研究最适合解决哪种类型的研究问题？

A.大规模普遍规律

B.特殊个体发展分析

C.理论模型构建

D.政策制定依据

9、中国法律思想史中，提出法者，天下之程式的学者是？

A.孔子

B.韩非子

C.商鞅

D.董仲舒

10、学前教育研究方法中，德尔菲法主要用于？

A.理论构建

B.数据收集

C.研究设计

D.结果验证

11、商鞅变法中提出的以刑去刑主张属于中国法律思想史中的哪个学派？

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

12、学前教育研究方法中，通过观察记录儿童行为获取数据属于哪种研究方法？

A.问卷调查法

B.案例研究法

C.观察法

D.访谈法

13、《唐律疏议》体现的中国古代法律思想中，德礼为政教之本，刑罚为政教之用主张源自哪个学派？

A.法家

B.儒家

C.道家

D.墨家

14、学前教育行动研究法的特点不包括以下哪项？

A.主体性

B.反身性

C.量化分析

D.阶段性

15、下列哪项属于学前教育研究中的文献研究法？

A.课堂观察记录

B.教师访谈

C.学前机构政策分析

D.儿童游戏行为拍摄

16、《尚书·周官》提出的明德慎罚思想属于中国法律思想史中的哪个学派？

A.法家

B.儒家

C.道家

D.墨家

17、学前教育混合研究法通常结合哪种研究范式？

A.定性

B.定量

C.实验法

D.调查法

18、《礼记·礼运》提出的幼学思想对当代学前教育有何启示？

A.强化法律规范

B.注重早期道德教育

C.提高教师学历

D.扩大普惠资源

19、学前教育案例研究法中，研究者应遵循的核心原则是？

A.客观中立

B.持续跟踪

C.理论预设

D.数据交叉验证

20、下列哪项是中国古代法律思想中礼法合一的核心主张？

A.法家严刑峻法

B.儒家德主刑辅

C.道家无为而治

D.墨家尚贤非攻

21、韩非子主张法不阿贵，其法律思想主要来源于？

A.儒家礼治

B.法家严刑峻法

C.道家自然无为

D.墨家兼爱非攻

22、学前教育研究方法中，实验法主要用于验证？

A.现象描述

B.假设检验

C.经验总结

D.政策制定

23、儒家法思想的核心主张是？

A.严刑峻法

B.礼法结合

C.以德服人

D.奉天承运

24、学前教育研究工具中，标准化程度最高的是？

A.观察记录

B.量表问卷

C.案例研究

D.访谈提纲

25、商鞅变法提出壹教的目的是？

A.统一思想

B.增加赋税

C.发展商业

D.严惩犯罪

26、行动研究法最适用于？

A.理论构建

B.实践改进

C.历史考证

D.政策分析

27、老子主张法令滋彰，盗贼多有体现？

A.人治思想

B.法治缺陷

C.自然无为

D.礼治优先

28、学前教育准实验设计的关键特征是？

A.完全随机分组

B.自然情境观察

C.前后测对比

D.控制无关变量

29、法家与儒家核心差异在于？

A.研究方法

B.政治理想

C.法律工具

D.道德标准

30、学前教育研究伦理要求首要原则是？

A.客观性

B.知情同意

C.可重复性

D.时效性

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、中国法律思想史中，法家代表人物包括（）

A.韩非子

B.商鞅

C.李斯

D.荀子

E.贾谊

32、儒家教育主张中体现平等思想的是（）

A.有教无类

B.法家强调严刑峻法

C.道家主张自然无为

D.法家注重法律约束

33、学前教