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2026年学前心理学考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、向别人讲心里话，坦率地表白自己，叫做（）。

A.自我整饰

B.自我觉察

C.自我推销

D.自我暴露

【答案】：D

2、关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。

A.直接翻译国外测验的题目

B.已出版的标准测验

C.理论和专家的经验

D.临床观察和记录

【答案】：A

3、摄入性会谈的主要目的是（）。

A.心理洽疗

B.鉴别诊断

C.病因分析

D.收集资料

【答案】：D

4、在进行WAIS-RC的知识测验时，如果（）题均失败则回头做l～4项。

A.5、6

B.5、6、7

C.6、7

D.6、7、8

【答案】：A

5、BPRS采用的是（）级评分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A

6、使用HAMA时需要评定员的数量是()个。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

7、马克思主义伦理学认为，道德属于（）

A.经济基础

B.上层建筑

C.管理体制

D.自发现象

【答案】：B

8、55的百分等级表示在常模样本中有55％的人比这个分数（）。

A.低

B.高

C.相等

D.以上都不是

【答案】：A

9、标准九分是以5为平均数，以()为标准差的量表。

A.2

B.3

C.5

【答案】：A

10、上班途中快到单位了，你突然接到电话，说家里有急事要你立刻赶回去。家人并未说清到底发生了什么，等你把电话打回去时，已经无人接听，此时你单位也有许多事情需要完成。这时你会()。

A.立即赶往家中处理事情

B.打电话向单位上司请假，同意后回家处理

C.赶紧联系其他人帮助自已处理家里的事情

D.边赶往单位，边想解决问题的办法

【答案】：B

11、多重选择性问题是一种()。

A.责备性问题

B.修饰性反问

C.开放式问题

D.封闭式问题

【答案】：D

12、在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。

A.高尔顿

B.卡特尔

C.韦特默

D.比内一西蒙

【答案】：C

13、[单选题]以下不属于行为主义理论体系的概念是（）。

A.替代学习

B.自我实现

C.自我奖赏

D.行为自控

【答案】：B

14、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。

A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平

B.表象水平、形象水平、抽象水平

C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

【答案】：C

15、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）。单选

A.相关法

B.区分法

C.命中率法

D.失误法

【答案】：B

16、（），属于人性心理学关于人的基本属性的内涵。

A.生物属性体现为人作为生物体与外界进行物质交换的过程

B.精神属性体现为个体与群体间的利益交换

C.社会属性是为生存与发展而对外界环境进行的探究反射

D.生物属性、精神属性、社会属性相互独立

【答案】：A

17、适应障碍的病程一般不超过（）。

A.两周

B.三个月

C.半年

D.两个月

【答案】：C

18、关于爱情的描述，不正确的是（）

A.具有浪漫色發

B.是一种高级情感

C.幼儿也有爱情

D.人际吸引最强烈的形式

【答案】：C

19、婴儿期思维的典型特征是（）。

A.直觉行动思维

B.表象思维

C.具体形象思维

D.动作形象思维

【答案】：A

20、在WAIS-RC数字广度的分测验中,顺背最多由（）位数字组成。

A.8

B.10

C.12

D.14

【答案】：C

21、关于SAS的计分方法，下列表述错误的是（）

A.各项目按频度分为4级评分

B.各项目得分相加得到总粗分

C.各项目均采用正向计分法

D.标准分划界值为50分

【答案】：C

22、选择有代表样本时的取样方法中，最常用的是（）。

A.单随机抽样

B.组抽样

C.统抽样

D.层抽样

【答案】：D

23、生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的（）。

A.行为反应程度

B.情绪化症状

C.错误认知程度

D.躯体化症状

【答案】：D

24、关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

C.当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

【答案】：C

25、最简单的表示常模的方法是（）。

A.转换表

B.分布表

C.对照表

D.细目表

【答案】：A

26、根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，