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2026/01/13

幼儿班级管理亮点经验分享

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

班级环境创设

02

幼儿常规培养

03

教学活动组织

04

家园合作模式

05

特色活动开展

01

班级环境创设

空间布局规划

动静分区设计

将活动室划分为建构区、阅读区等静区与角色扮演区、攀爬区等动区，如某幼儿园通过矮柜分隔，噪音控制在50分贝以下。

多功能区域融合

设置可移动隔断，将美工区与自然角结合，幼儿可边观察植物生长边进行写生，某园此设计使区域利用率提升30%。

空间布局规划

个性化角落打造

创设“情绪小屋”，内放柔软靠垫和绘本，当幼儿情绪不佳时可自主进入调节，某班级每日使用频率达15人次。

安全通道规划

确保各区域间通道宽度不小于1.2米，地面采用防滑地胶，如某园通过地面彩色箭头指引，幼儿通行安全事故为零。

区域功能设置

生活体验区

设置迷你厨房场景，配备仿真灶台、蔬果玩具，幼儿在教师指导下模拟洗菜、切菜，如小一班幼儿通过制作水果沙拉活动提升生活自理能力。

科学探索区

投放放大镜、磁铁、沉浮实验套装，幼儿观察蚂蚁搬运食物、铁钉被磁铁吸引等现象，大二班本月开展水的三态变化主题探索，参与率达92%。

02

幼儿常规培养

生活常规引导

自主进食培养

通过彩虹餐具+食物分类游戏引导幼儿自主取餐，如小班幼儿乐乐经3周训练后能独立使用勺子吃完一碗饭菜。

如厕习惯养成

采用小熊如厕日记打卡制，记录幼儿自主脱穿裤子、冲水等步骤，中班学期末自主如厕率达92%。

午睡秩序建立

实施睡前故事+轻音乐流程，每天12:30准时播放《摇篮曲》，幼儿平均入睡时间缩短至15分钟。

学习常规建立

活动前准备仪式

每日晨间活动前，教师带领幼儿唱整理歌，示范将蜡笔、画纸按学号放入抽屉，上海某幼儿园实施后准备耗时缩短40%。

分组轮换规则

将教室划分为美工、阅读等5个区域，用彩色手环区分组别，北京实验幼儿园采用红绿灯牌提示轮换，幼儿自主换区正确率达92%。

学习常规建立

专注度培养游戏

开展听指令找物品游戏：教师念红色积木在蓝色盒子里，幼儿限时1分钟完成，深圳南山幼儿园中班幼儿平均完成速度提升至35秒。

结束环节整理

活动后播放整理小能手儿歌，幼儿按玩具回家图分类收纳，成都某幼儿园通过该方法使物品归位率从68%提高到95%。

03

教学活动组织

课程体系设计

主题式项目课程开发

围绕“自然探索”主题，设计“种子成长记”项目，幼儿观察豆芽15天生长过程，记录高度变化并绘制生长曲线。

生活化课程内容融合

将“整理书包”融入晨间活动，通过儿歌口诀“小书本，排整齐，文具盒，放旁边”，培养幼儿自主整理能力。

教学方法运用

主题式项目活动设计

以“秋天的秘密”为主题，组织幼儿观察落叶变化、制作树叶贴画，融入科学探究与艺术表达，如记录银杏叶1周内的颜色渐变过程。

生活化游戏课程架构

将数学认知融入“超市购物”角色扮演，幼儿用自制货币购买玩具食材，在称重、找零中掌握10以内加减运算，每月开展2次主题游戏日。

个性化教学实施

生活体验区

设置迷你厨房场景，配备仿真灶台、蔬果玩具，幼儿可模拟洗菜、切菜，如小班幼儿在教师引导下完成制作水果沙拉角色扮演。

自然探索角

摆放透明观察箱，饲养金鱼、乌龟等小动物，种植多肉、豆芽等植物，幼儿每日记录生长变化，如中班幼儿绘制豆芽生长日记。

教学效果评估

趣味化洗手步骤训练

设计七步洗手歌手指操，结合水流声音模拟游戏，幼儿在唱跳中掌握搓揉指缝、手腕等细节，班级洗手正确率提升至92%。

自主进餐习惯养成

采用小小值日生制度，幼儿轮流分发餐具，通过光盘小勇士积分兑换贴纸活动，每月剩饭剩菜减少60%。

午睡流程渐进引导

实施睡前三步骤：故事绘本阅读、轻音乐放松、渐进式熄灯，大班幼儿自主入睡率达85%，平均入睡时间缩短至12分钟。

04

家园合作模式

沟通渠道搭建

物品取用常规

每日晨间活动前，教师引导幼儿用“双手取放、轻拿轻放”口诀取蜡笔，如乐乐曾因用力过猛折断蜡笔，经一周练习后能规范操作。

课堂参与常规

开展“小手举高高”活动，当教师提问时，幼儿需举手等待点名回答，上周统计班级举手发言率从60%提升至92%。

沟通渠道搭建

任务完成常规

设置“小任务角”，如美工课后幼儿需将剪刀、胶水放回指定抽屉，并用贴纸标记完成情况，本月任务完成率达95%。

整理收纳常规

绘本阅读结束后，幼儿按封面颜色分类放回书架，像朵朵能准确将《小熊绘本》放入黄色区域，带动8名同伴模仿。

家园活动开展

生活体验区

设置迷你厨房，配备仿真厨具和食材，幼儿在角色扮演中学习切菜、摆盘，如模拟制作水果沙拉，提升生活自理能力。

科学探索区

投放放大镜、磁铁、温度计等工具，引导幼