部编人教版三年级语文下册《燕子》优质教学设计.docx

燕子

教学目标

1.认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂、闲”等14个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。

2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至第三自然段。

3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会课文中优美生动的语句并摘抄。

教学重点

边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。

教学难点

体会课文中优美生动的语句。

教学过程

一、初读交流，以学定教

1.导入新课

冬天过去了，春天又来了，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春史增添了生机？（燕子）今天我们就来学习一篇课文《燕子》，板书课题，齐读课题。

2.检查词语

课件出示：