2025-2026学年湖北省黄冈市高三上学期1月期末考试物理试卷含详解.docxVIP

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  • 2026-01-18 发布于湖北
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2025-2026学年湖北省黄冈市高三上学期1月期末考试物理试卷含详解.docx

2025年秋季高三年级期末考试

物理

本试卷共6页,15题。全卷满分100分。考试用时75分钟。注意事项:

1,答题前,先将自己的姓名,准考证号,考场号,座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2,选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷,草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3,非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷,草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4,考试结束后,请将答题卡上交。

一,选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。

1.航天探测器主要采用核电池或与太阳能电池结合的方式供能。核电池的工作原理是通过放射性同位素的衰变释放热量,再利用热电效应将热量转化为电能。下列核反应中,与核电池中核反应属于同一类的是()

A. B.

C. D.

2.某同学在练声时的发音频率为f,发出的声波传播速度为v。下列说法正确的是()

A.声波的频率越高传播速度越大 B.声波的波长为

C.声波的传播速度与波源有关 D.声波的频率由波源决定

3.北京时间2025年11月25日,神舟二十二号飞船满载物资,成功与天宫空间站对接。我国天宫空间站的轨道距离地面高度为h,绕地球一周的周期为T。已知万有引力常量为G,以下分析中正确的是()

A.由上述物理量可以估算地球质量

B.由上述物理量可以估算地球密度

C.空间站的运行速度小于地球第一宇宙速度

D.空间站的向心加速度大于地球表面的重力加速度

4.如图所示,排球运动员在己方底线正上方高为h处,垂直球网将排球以速度v水平击出。排球恰好经球网上沿落在对方场地底线处。若保持击球方向不变,要使发出的球既不触网又不出底线,以下方法中可行的是()

A.提升高度h且增大速度v B.提升高度h且减小速度v

C.降低高度h且增大速度v D.降低高度h且减小速度v

5.一桶液体静置于水平地面上,液体的折射率随深度的增加逐渐增大。图中是桶底的点光源产生的一条光线射出液面的路径,其中可能正确的是()

A. B.

C. D.

6.如图所示,轻质细杆的C端通过铰链固定在竖直墙壁上,B端固定一个小球。一根不可伸长的细绳,一端固定于墙上的A点,另一端与小球相连。已知小球受到的重力大小为G,,,取,,铰链处的摩擦力忽略不计,则细杆对小球的作用力大小为()

A. B. C. D.G

7.如图所示,细绳的下端系着一支圆珠笔,细绳的上端固定在公交车的水平扶手杆上。公交车以额定功率从静止状态加速至最大速度的过程中,公交车所受的阻力大小不变。当车速为时,细绳偏离竖直方向的夹角为30°。当车速为时,细绳偏离竖直方向的夹角为()

A.75° B.60° C.45° D.30°

8.如图所示,虚线AC上方区域和虚线DE下方区域均有垂直于纸面的匀强磁场(未画出),磁感应强度大小分别为B1,B2,AC与DE之间区域无磁场。一带电粒子以垂直于磁场方向的速度射入AC上方区域后,其运动轨迹呈现出“8”字形。图中,上部分圆形轨迹的半径比下部分圆形轨迹的半径小,粒子在无磁场区做匀速直线运动,粒子重力不计。下列说法正确的是()

A.上,下区域磁场方向相反 B.上,下区域磁场方向相同

C.B1B2 D.B1B2

9.如图所示,匝数为N,总电阻为R,面积为S的正方形闭合线圈绕对称轴MN以角速度ω匀速转动。在MN左侧空间中存在着磁感强度大小为B,方向垂直平面向里的匀强磁场。若从图示位置开始计时,则()

A.线圈转动一圈的过程中,电流方向变化两次

B.t时刻,线圈中产生的感应电动势为

C.线圈中产生的感应电动势的最大值为

D.线圈中产生的感应电动势的有效值为

10.如图所示,在立方体ABCD-A′B′C′D′的顶点A′和C处分别固定有等量异种的点电荷,一根无限长的光滑水平绝缘细杆与AB边重合。一带负电的小环套在细杆上,从A点开始向右运动,其经过A,B两点的动能分别为EkA和EkB。则()

A.小环在A,B两点受到的电场力相同 B.小环经过A,B两点时的加速度相同

C.EkAEkB D.小环一定能沿杆向右运动到无穷远处

二,非选择题:本题共5小题,共60分。

11.某同学利用电火花计时器探究小车速度随时间变化的规律。在纸带上,每隔4个点选取1个计数点,相邻计数点之间的时间间隔为0.1s。随后,在各计数点处将纸带剪断,分成若干段纸条,将这些纸条的下端对齐并排粘贴在坐标纸上。图中A和A′,B和B′,C和C′为同一个计数点。

(1)图中纸条上端中点的连线几乎形成一条直线,这表明与

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