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2025寒假学生返校思想动态调研报告(2篇)

2025寒假学生返校思想动态调研报告

为全面了解学生寒假返校后的思想动态，准确把握学生的思想状况和需求，以便有针对性地开展思想政治教育工作和学校管理服务工作，我们通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，对学生寒假返校后的思想动态进行了深入调研。本次调研覆盖了学校各个年级、各个专业的学生，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，召开座谈会[X]场，访谈学生[X]人次。现将调研情况报告如下：

一、学生寒假生活的基本情况

1.休闲娱乐与社交

大部分学生在寒假期间能够合理安排休闲娱乐时间，与家人、朋友相聚。约70%的学生表示会和家人一起看电影、逛街、聚餐，享受温馨的家庭时光；约60%的学生与高中同学组织了聚会，交流大学生活的感受和经历。在娱乐方式上，看电影、玩游戏、刷短视频是学生们较为常见的选择。有40%的学生在寒假观看了多部热门电影，如《[电影名1]》《[电影名2]》等；约30%的学生经常玩一些热门的网络游戏或手机游戏来放松身心。

2.社会实践与志愿服务

有一部分学生积极参与社会实践和志愿服务活动。约25%的学生参加了社区组织的志愿服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传等。通过这些活动，学生们增强了社会责任感和服务意识。例如，[学院名称]的学生组织了义务家教活动，为社区里成绩较差的小学生提供辅导，受到了社区居民的好评。还有部分学生利用寒假时间进行了专业相关的社会实践，如市场营销专业的学生参与了企业的市场调研活动，计算机专业的学生参加了软件开发项目，通过实践提高了自己的专业技能和实践能力。

3.学习充电

虽然是假期，但仍有不少学生坚持学习。约35%的学生制定了学习计划，其中约20%的学生复习了上学期的专业课程，为新学期的学习做好准备；约15%的学生提前预习了下学期的课程内容。此外，还有部分学生利用寒假时间考证书，如英语四六级证书、计算机二级证书等。有20%的学生参加了各类考证培训班，努力提升自己的竞争力。

二、学生思想动态的主要方面

1.对学业的关注与思考

学习目标与规划：在与学生的交流中发现，大多数学生对自己的学业有明确的目标和规划。约60%的学生表示希望在大学期间能够取得优异的成绩，获得奖学金；约40%的学生计划考研深造，提升自己的学历层次。然而，也有部分学生存在迷茫和困惑，不知道自己未来的发展方向。一些低年级学生对专业了解不够深入，不清楚所学专业的就业前景和发展方向，导致学习动力不足。

学习压力与困难：随着课程难度的增加和学业要求的提高，部分学生感到学习压力较大。约30%的学生表示在某些专业课程的学习上存在困难，如高等数学、大学物理等。这些课程的理论性强、难度大，需要学生花费更多的时间和精力去理解和掌握。此外，考试压力也是学生面临的一个重要问题，约25%的学生担心考试不及格，影响自己的学业成绩和奖学金评定。

2.对就业的担忧与期待

就业形势认知：面对当前严峻的就业形势，学生们普遍表现出一定的担忧。约70%的学生认为就业竞争激烈，找工作难度较大。他们担心自己所学的专业就业前景不佳，无法在毕业后找到满意的工作。通过与学生的交流了解到，他们对当前就业市场的需求变化较为关注，希望学校能够提供更多的就业信息和就业指导。

就业准备与期望：为了增加自己的就业竞争力，学生们积极进行就业准备。约50%的学生参加了各类职业技能培训和考证活动，希望通过取得相关证书来增加自己的就业筹码。约40%的学生利用寒假时间参加了实习活动，积累工作经验。在就业期望方面，大部分学生希望能够在大城市工作，从事与自己专业相关的工作，期望薪资待遇较为可观。然而，也有部分学生能够理性看待就业问题，愿意到基层、到中小城市就业，寻找适合自己的发展机会。

3.对社会热点问题的关注和看法

国际形势：寒假期间，国际上发生了一些重大事件，如[国际事件名称]，引起了学生们的广泛关注。约60%的学生通过网络、电视等媒体关注国际形势的发展变化。在与学生的交流中发现，他们对国际政治、经济、文化等方面的问题表现出较高的兴趣，能够从不同角度分析国际事件的影响。大多数学生认为，在经济全球化的背景下，国际形势的变化对我国的发展有着重要的影响，我们应该加强国际合作，积极应对挑战。

国内社会发展：学生们对国内社会发展的热点问题也非常关注，如科技创新、乡村振兴、环境保护等。约70%的学生关注我国在科技创新领域的发展成就，对我国在5G技术、人工智能、航天航空等方面取得的突破感到自豪。在乡村振兴方面，部分学生参与了乡村调研和志愿服务活动，对乡村的发展现状和存在的问题有了更深入的了解。他们希望能够为乡村振兴贡献自己的力量，推动农村经济的发展和社会的进步。在环境保护方面，学生们的环保意识不断增强，约80%的学生支持