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2025年学历类自考国际商法-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、2-3岁儿童认知发展的主要特征是？

A.感知运动能力快速发展

B.前运算阶段开始形成

C.具体运算阶段完成

D.形式运算思维萌芽

2、情绪调节中，教师可通过哪种方式帮助幼儿应对焦虑？

A.认知重评

B.行为干预

C.环境隔离

D.压力转移

3、安全型依恋的儿童在探索时更易出现哪种行为？

A.拒绝离开父母

B.自主探索后主动寻求安慰

C.完全依赖照顾者

D.拒绝与父母互动

4、建构游戏的核心材料是？

A.绘本

B.积木

C.角色扮演道具

D.自然材料

5、行为主义学习理论强调的刺激-反应机制由谁提出？

A.维果茨基

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.布鲁纳

6、建构主义学习理论认为知识获取的主要途径是？

A.观察模仿

B.社会互动

C.教师讲授

D.考试复习

7、家园共育中“双向沟通”的核心原则是？

A.教师主导决策

B.家长权威优先

C.信息对称共享

D.教育方法统一

8、4-5岁儿童注意力持续时间通常为？

A.20-30分钟

B.10-15分钟

C.5-10分钟

D.1-3分钟

9、早期教育中“个体差异”原则要求教师如何应对不同发展水平幼儿？

A.统一教学进度

B.分层目标设计

C.观察评估后干预

D.提高评价标准

10、教育游戏的主要目标是？

A.提高学业成绩

B.培养规则意识

C.促进社会性发展

D.增强运动能力

11、国际商法中，儿童跨国收养需满足的年龄限制是？

A.10岁以下

B.14岁以下

C.18岁以下

D.无年龄限制

12、皮亚杰的认知发展阶段中，2-7岁儿童属于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13、学前教育机构受《未成年人保护法》保护的最低年龄是？

A.3周岁

B.6周岁

C.8周岁

D.12周岁

14、蒙台梭利教学法的核心原则是？

A.规则至上

B.以儿童为中心

C.教师主导教学

D.标准化评估

15、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期儿童面临的主要矛盾是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.亲密vs羞怯

16、国际商法框架下，儿童教育机构跨国运营需遵守的核心公约是？

A.《儿童权利公约》

B.《联合国教育科学文化组织公约》

C.《世界人权宣言》

D.《海牙儿童保护公约》

17、学前教育中，5-6岁儿童精细动作发展的典型表现是？

A.使用剪刀

B.理解钟表时间

C.理解相对时间概念

D.掌握乘法口诀

18、国际商法对儿童教育产品的质量标准主要依据是？

A.ISO9001

B.IEC60825

C.EN71-3

D.IATADGR

19、学前教育心理学中，描述儿童最近发展区理论的关键词是？

A.潜能差距

B.实际发展水平

C.动态评估

D.文化资本

20、国际商法中，儿童教育机构跨境认证需优先参考？

A.国际ISO标准

B.联合国教科文组织指南

C.欧盟CE认证

D.中国GB/T标准

21、皮亚杰的认知发展阶段中，儿童开始理解守恒概念处于哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁+）

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调什么？

A.儿童独立解决问题的能力

B.成人与同伴的互动指导作用

C.标准化测试分数

D.环境刺激的直接影响

23、行为主义学习理论中，经典条件反射由谁提出？

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.班杜拉

24、学前教育中“因材施教”原则的理论依据是？

A.智能差异理论

B.共性发展规律

C.生态系统理论

D.人格发展理论

25、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童的核心矛盾是？

A.信任感VS不信任感

B.主动感VS内疚感

C.勤奋感VS自卑感

D.自主感VS羞怯感

26、皮亚杰道德发展理论中，儿童认为“公平”主要依据？

A.等量的交换

B.善意的动机

C.社会契约

D.成人权威

27、学前教育中“游戏是儿童基本活动”的理论来源是？

A.杜威实用主义教育

B.蒙台梭利教育法

C.福禄贝尔幼儿园思想

D.布鲁纳发现学习理论

28、布鲁纳发现学习理论的核心目标是？

A.掌握系统知识

B.培养探究能力

C.标准化测试高分

D.建立知识结构

29、学前儿童攻击行为的矫正应首先关注？

A.严厉惩罚

B.情绪识别训练

C.奖励正向行为

D.约束自由活动