部编版人教版初一七年级语文下册《古代诗歌五首：望岳》名师课件.pptVIP

初中语文人教版七年级下册古代诗歌五首·望岳学习目标1.理解诗意，领会诗句中的美。2.感悟诗歌语句的哲理与情感。最美的遇见今天就让我们来学一首诗圣杜甫的一首赞美泰山的诗歌。听听诗人的赞美古诗题解读书和漫游时期（三十五岁以前）

???这一时期曾先后游历吴、越和齐、赵，其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游。《望岳》共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是东岳泰山。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。

如何学习诗歌？多读●第一招●——读出诗韵岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓。荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。会当／凌／绝顶,一览／众山／小。初读诗歌.断句●第二招●——感悟诗意、品味诗情★如何学习诗歌？多思岱dài宗夫fú如何?齐鲁青未了liǎo。荡胸生曾云，(“曾”通“层”，层叠。）决眦zì入归鸟。初读诗歌.读准字音⒈岱宗夫如何？齐鲁青未了。⒉造化钟神秀，阴阳割昏晓。⒊荡胸生曾云，决眦入归鸟。⒋会当凌绝顶，一览众山小。泰山语气词不尽大自然聚集分通“层”眼角（几乎）要裂开终当，终要登上全部岱宗夫如何？齐鲁青未了。泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。夫fú,语气助词。造化钟神秀，阴阳割昏晓。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。巍峨高大神奇秀丽前句写初见泰山时欣喜惊讶仰慕的情形；后句借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象。荡胸生层云，决眦入归鸟。层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。会当凌绝顶，一览众山小。应当要登上泰山最高峰，在上面俯视的话，众山都会显得矮小。会当：应当，凌：登上，绝顶：最高峰。岱宗夫如何？——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。齐鲁青未了。——别出心裁的写出自己的欣赏体验。侧面烘托。诗人在这一句中自问自答，写远望所见景象。借助齐鲁两地来侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立的高大形象。真是惊人之句。造化钟神秀，阴阳割昏晓。远望近望“钟”字运用拟人手法，生动形象地写出了造物主对泰山情有独钟，也体现出作者对泰山秀美景色的喜爱；用的是虚笔。是上句青未了的注脚。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。是实写。诗人通过想象和夸张，描绘了近望中所见泰山的巍峨高大。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。凝望俯望写出了他心底的愿望。这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或：充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。）写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节写出了泰山的阔大景象使自己心胸摇荡。（一）看标题，抓题眼；（二）看注释，抓暗示信息；（三）看作者，知人论世；（五）看意象，悟诗情；（四）看字词，明诗意；（六）看尾句，卒章显志。同学们，今天的课你们有哪些收获呢？同学们，完成教科书课后练习课四、感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！