AI科普机器人讲解员在大学生物馆参观中的互动效果评估课题报告教学研究课题报告.docx

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AI科普机器人讲解员在大学生物馆参观中的互动效果评估课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当代大学生物馆作为连接学科知识与公众认知的重要桥梁，其教育功能的有效发挥直接影响着生物科学的普

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