高二物理《核力与结合能》教学设计.docx

高二物理《核力与结合能》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课隶属于人教版高中物理选择性必修第三册第五章核心内容，在高中物理原子核物理模块中承担着“概念建构—方法迁移—应用拓展”的枢纽作用。依据课程标准要求，本节课需聚焦四大核心素养目标：

物理观念：构建核力、结合能、质量亏损等核心概念，理解质量与能量的等价关系，形成对原子核系统的初步认知；

科学探究：通过数据分析、模型建构等方式，探究核力的特性与结合能的计算逻辑，培养基于证据推理的探究能力；

科学思维：建立核反应过程的能量转化模型，运用数学工具推导结合能计算公式，发展抽象思维与逻辑推理能力；

科学态度与责任：认识核能应用的利弊