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优化高中生科技创新活动激励机制，促进学生创新实践能力提升论文

**摘要**

当前，高中生科技创新活动是培养创新人才的重要载体，但现行激励机制与学生的创新需求、能力发展之间存在显著差距。本文针对高中生科技创新活动中激励机制的不足，从形式单一、标准同质、周期短效等维度分析问题，探讨其对创新实践能力提升的制约，并提出优化策略，旨在构建符合学生成长规律、激发内在动力的激励体系，为高中科创教育实践提供参考。

**关键词**：高中生；科技创新活动；激励机制；创新实践能力；教育评价

一、问题的提出

（一）现行激励机制与高中生创新需求不匹配

1.**激励形式单一化，难以激发内在动力**

当前高中生科技