幼儿园大班中班小班小班数学瓢虫找家点数优秀优秀课时作业课时训练教案.docxVIP

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  • 2026-01-18 发布于云南
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幼儿园大班中班小班小班数学瓢虫找家点数优秀优秀课时作业课时训练教案.docx

幼儿园大班中班小班小班数学瓢虫找家点数优秀优秀课时作业课时训练教案

一、课程标准解读分析

本课时作业以幼儿园大班、中班、小班学生为对象,旨在通过“瓢虫找家”的数学游戏活动,培养学生的点数能力和数学思维能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园数学教育课程标准》,本课程内容与以下维度紧密相关:

1.知识与技能维度:本课的核心概念为“点数”,关键技能包括:能够从1数到10,正确理解“一一对应”的概念,以及能够将点数与实物或图形进行对应。在认知水平上,学生需从“了解”和“理解”过渡到“应用”,并能通过游戏活动进行“综合”运用。

2.过程与方法维度:本课倡导“操作、观察、思考、表达”的学科思想方法。通过“瓢虫找家”的游戏,学生能够在实际操作中观察、比较、分析和解决问题,从而提升数学思维能力和问题解决能力。

3.情感·态度·价值观、核心素养维度:本课旨在培养学生的数学兴趣、积极的学习态度和合作精神。通过游戏活动,学生能够体验到数学的趣味性和实用性,激发学习热情,培养良好的学习习惯。

二、学情分析

针对幼儿园大班、中班、小班学生的认知特点,本课需进行以下学情分析:

1.已有知识储备:学生已具备基本的计数能力,能够从1数到10。但部分学生可能对“一一对应”的概念理解不够深入。

2.生活经验:学生对于瓢虫等昆虫有一定了解,有助于激发学习兴趣。

3.技能水平:部分学生可能存在点数不准确、速度较慢等问题。

4.认知特点:幼儿处于具体形象思维阶段,需通过直观、生动的游戏活动进行学习。

5.兴趣倾向:学生对昆虫、游戏等题材具有较高的兴趣。

6.学习困难:部分学生可能对“一一对应”的概念理解困难,容易混淆。

针对以上学情,本课需调整教学策略,例如:对“一一对应”的概念进行多次强化,设计多样化的游戏活动,关注学生个体差异,实施分层教学等。

二、教学目标

知识的目标

本课时作业旨在帮助幼儿构建对数学点数概念的理解和应用能力。学生将通过瓢虫找家的活动,学习从1数到10,并能识别和运用“一一对应”的概念。知识目标包括:

学生能够识记1到10的数字顺序,并能够描述这些数字的顺序。

学生能够理解并应用“一一对应”的概念,将数字与实物或图形进行匹配。

学生能够比较两组物体,并正确运用点数技能进行数量的比较。

能力的目标

学生能够独立完成“瓢虫找家”的游戏,并能根据游戏规则进行逻辑推理。

学生能够在游戏中运用点数技能,解决简单的数学问题。

学生能够通过小组合作,共同完成游戏任务,提升团队合作能力。

情感态度与价值观的目标

本课时作业旨在培养学生的积极情感态度和价值观。情感态度与价值观目标包括:

学生能够在游戏中体验到成功的喜悦,增强自信心。

学生能够体会到合作的重要性,培养团队精神。

学生能够对数学学习产生兴趣,激发探索未知的欲望。

科学思维的目标

本课时作业旨在培养学生的科学思维能力。科学思维目标包括:

学生能够通过观察和比较,识别瓢虫的特点,并建立相应的概念。

学生能够通过游戏活动,运用归纳和概括的方法,总结点数规律。

学生能够通过讨论和分享,提出问题并尝试解决,培养批判性思维。

科学评价的目标

本课时作业旨在培养学生的评价能力。科学评价目标包括:

学生能够对自己的点数技能进行自我评价,并找出改进点。

学生能够对同伴的点数技能进行客观评价,并提出建设性意见。

学生能够对游戏活动的整体效果进行评价,并提出改进建议。

三、教学重点、难点

教学重点:重点在于帮助学生建立对点数概念的理解和应用。这包括能够正确数数、理解“一一对应”的概念,以及能够将点数与实际情境相结合。具体来说,重点在于让学生通过“瓢虫找家”的游戏活动,能够从1数到10,并能将数字与瓢虫的数量进行正确匹配,从而巩固点数技能。

教学难点:难点在于让学生理解“一一对应”的概念,并将其应用于实际情境中。这涉及到抽象思维和逻辑推理能力的运用。难点成因可能包括学生对抽象概念的难以理解,以及对逻辑关系的混淆。因此,难点在于如何通过直观的游戏和具体实例,帮助学生建立起“一一对应”的概念,并能够灵活运用这一概念解决实际问题。

四、教学准备清单

多媒体课件:包含瓢虫图片、点数动画、游戏规则说明。

教具:瓢虫模型、数字卡片、点数图表。

实验器材:无特殊要求。

音频视频资料:有关瓢虫的科普视频。

任务单:瓢虫找家游戏任务单。

评价表:学生点数技能评价表。

学生预习:预习教材中的点数相关内容。

学习用具:画笔、计算器。

教学环境:小组座位排列,黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

(一)情境创设

同学们,今天我们来认识一种有趣的昆虫——瓢虫。你们知道瓢虫吗?它们有几个斑点呢?让我们一起来看看吧!(展示瓢虫图片)

哇,瓢虫的斑点真多,有七

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