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社会实践活动中高中生传统文化传承与创新能力的提升路径论文

###摘要

在全球化与现代化交织的当下，传统文化传承与创新成为教育领域的重要命题。高中生作为文化传承的未来主体，其传承能力与创新思维的培养关乎文化根脉的延续与发展。本文聚焦社会实践活动的育人功能，探讨通过真实场景中的沉浸式体验、互动式参与与创造性实践，提升高中生对传统文化的深度理解、情感认同与创新能力。结合案例分析与实践观察，提出“认知-情感-行动”三维提升路径，为高中阶段传统文化教育提供可操作的实践范式，助力实现传统文化的活态传承与创新发展。

**关键词**：社会实践；高中生；传统文化传承；创新能力；提升路径

###一、引言

我们