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基于合作学习的高中语文学生语言表达能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨合作学习模式在高中语文教学中对学生语言表达能力的培养效果。通过对合作学习的理论基础、实施策略以及实证结果的深入分析，提出合作学习在高中语文教学中的有效性，为提高学生语言表达能力提供有益借鉴。

关键词：合作学习；高中语文；语言表达能力；实证研究

一、引言与背景

（一）合作学习理论的引入与实践

1.合作学习的理论基础

合作学习作为一种教学策略，源于20世纪70年代的美国，随后在世界范围内得到广泛应用。它主张以学生为中心，通过小组互动、协作完成任务，达到共同提高的目的。合作学习的理论基础主要包括社会互动理论、认知