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基于工程能力的机械制图课程教学改革实践

前言

在快速变化的技术环境中，终身学习已经成为工程师必备的素质。通过设置相关课程目标，可以激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习和持续进步的能力，从而适应未来职业发展的变化。

跨学科协同创新是指通过不同学科之间的交叉与合作，整合各自的知识、技术和方法，以创造新的理念和解决方案。在机械制图教学中，跨学科协同创新强调了机械设计、工程图学、计算机科学与艺术设计等领域的融合，旨在提升学生的综合素质和创新能力。

采用项目驱动的教学方法，通过实际工程案例，引导学生从多个学科的角度进行分析与设计。例如，在一个真实的机械设