高中数学教学中学生数学建模与数学思维能力的培养策略论文.docx

高中数学教学中学生数学建模与数学思维能力的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中如何培养学生的数学建模与数学思维能力。通过深入分析数学建模与数学思维的概念，提出相应的培养策略，以期提高学生的数学素养和创新能力。

关键词：高中数学教学，数学建模，数学思维能力，培养策略

一、概念阐述

（一）数学建模的概念及内涵

1.数学建模的定义

数学建模，简单来说，就是运用数学语言和数学工具对现实世界中的问题进行抽象、简化和建模，以解决实际问题。它是一种将现实问题转化为数学问题，再通过数学方法求解，最后将结果应用于现实问题的过程。

2.数学建模的内涵

数学建模不仅仅是一种解决问题的方法，更是一种思维