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2025年幼儿教资《教育心理学》练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的对象是（）。

A.教育现象

B.教育过程

C.教育学与心理学之间的交叉领域

D.教育学与心理学各自的研究领域

2.根据学习的定义，下列哪项不属于学习的范畴？（）

A.小明学会骑自行车

B.小丽每天按时起床

C.小华能够熟练地进行计算

D.小强通过训练提高了跑步速度

3.在幼儿教育中，教师通过展示图片、实物等方式帮助幼儿认识事物，这主要利用了幼儿的（）。

A.视觉感知

B.听觉感知

C.运动感知

D.味觉感知

4.幼儿记忆发展的主要特点是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆逐渐发展

C.记忆的精确性提高

D.以上都是

5.“破涕为笑”反映了幼儿情绪的（）特点。

A.稳定性

B.情感体验的短暂性

C.外露性

D.两极性

6.幼儿社会性发展的核心任务是（）。

A.性格形成

B.自我意识发展

C.人际交往能力发展

D.道德观念形成

7.根据维果茨基的理论，幼儿的认知发展主要依赖于（）。

A.幼儿自身的实践活动

B.幼儿与他人的社会互动

C.幼儿遗传素质

D.幼儿教育环境

8.教师在课堂上运用故事、游戏等方式进行教学，这主要体现了（）教学原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.布鲁纳认为，学习的实质是（）。

A.联结

B.发现

C.强化

D.迁移

10.在幼儿教育中，教师通过创设丰富的教育环境，为幼儿提供各种活动和操作的机会，这主要体现了（）的教育思想。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.多元智能

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.幼儿学习的主要特点包括（）。

A.直观形象性

B.实践性

C.模仿性

D.趣味性

E.逻辑推理性

2.幼儿注意发展的特点包括（）。

A.注意范围扩大

B.注意稳定性提高

C.注意分配能力增强

D.注意转移能力增强

E.注意容易受到无关刺激的影响

3.幼儿情绪发展的特点包括（）。

A.情绪体验日益丰富

B.情绪逐渐社会化

C.情绪的调节能力增强

D.情绪的冲动性减弱

E.情绪的外露性增强

4.幼儿社会性发展的影响因素包括（）。

A.家庭教养方式

B.幼儿园教育

C.同伴交往

D.社会文化环境

E.幼儿自身的遗传素质

5.教师在幼儿教育中应遵循的基本原则包括（）。

A.爱护幼儿原则

B.安全原则

C.发展适宜性原则

D.合作原则

E.权威原则

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿注意发展的特点及其教育意义。

2.简述幼儿情绪发展的特点及其教育意义。

3.简述维果茨基的最近发展区理论及其对幼儿教育的启示。

4.简述幼儿教师应具备的基本素质。

四、论述题（10分）

结合幼儿教育的实际情况，论述如何运用教育心理学原理促进幼儿的社会性发展。

五、案例分析题（15分）

小明是一名幼儿园中班幼儿，最近经常在课堂上不听老师的讲解，与同伴发生冲突，甚至有时会独自哭泣。请运用教育心理学的知识分析小明行为背后的可能原因，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

解析思路：教育心理学是研究教育现象和教育过程中人的心理规律的科学，是教育学和心理学之间的交叉学科，其研究对象是教育心理学领域特有的现象和规律，故选C。

2.B

解析思路：学习是指因练习或经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。B选项中，小丽每天按时起床可能受家庭习惯或规定影响，并非通过练习或经验产生的比较持久的变化，故不属于学习。

3.A

解析思路：幼儿期，幼儿主要通过感官认识世界，其中视觉是幼儿最主要的感知方式，幼儿通过看图片、实物等方式认识事物是利用了其视觉感知的特点。

4.D

解析思路：幼儿记忆发展的主要特点包括：