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高中物理课堂中物理实验探究与科学探究能力的培养实践论文

###摘要

高中物理是培养学生科学素养的重要载体，而物理实验探究与科学探究能力的培养，是物理课堂的核心任务之一。当前，高中物理实验教学仍存在“重结果轻过程”“重验证轻探究”的倾向，学生的科学探究能力发展受限。本文结合教学实践，分析高中物理实验探究与科学探究能力培养的背景困境与时代需求，探索以实验为载体的探究式教学路径，旨在通过优化实验教学设计、重构课堂互动模式、完善评价体系，激活学生的探究意识，提升其科学思维与实践能力，为培养适应新时代需求的创新型人才提供教学参考。

**关键词**：高中物理；物理实验探究；科学探究能力；培养实践；核心素