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鲁迅留学日本历及其思想转变.pdf

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    藤野先生与两个儿子合影

    仙台医学专门学校正门

    上过课的阶梯教室

    教学目标

    1、识记：理解注解及“读一读、写一写”的字

    词。

    2、理解：了解作品的时代背景和课文的主要内

    容。散文形散而神不散的特点。似褒实贬的讽

    刺手法。本文的叙述线索。（难点）

    3、品味：人物描写。作者感情（对老师的尊敬

    和感激之情）。（重点）

    4、运用：刻画人物抓住主要特征。

    背景

    1898年，18岁的，怀揣着慈母多方设法筹措的8块银元，离开家乡

    进了

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