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幼儿园特色课程开发优化计划

作为在一线摸爬滚打了十余年的幼儿教师，我太清楚特色课程对孩子们成长的意义了。去年秋天带大班做”二十四节气”主题活动时，有个小丫头举着刚画的”秋分”图问我：“老师，为什么我们要种萝卜呀？妈妈说现在超市啥都能买。”那一刻我突然意识到，我们的特色课程可能”浮”在了表面——孩子们记住了节气名称，却没真正理解背后的生活智慧；动手做了手工，却少了与真实世界的联结。基于这些观察，结合园内近三年的课程实施反馈，我牵头成立了”特色课程优化小组”，带着老师们翻查教案、约谈家长、观察孩子，最终形成了这份优化计划。

一、现状分析与优化目标

（一）现有课程的优势与不足

咱们园目前有三大特色课