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2026年赣州市兴国县县级公立医院公开选调卫生专业技术人员6人备考题库及一套答案详解.docx

2026年赣州市兴国县县级公立医院公开选调卫生专业技术人员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲房地产开发商在商品房预售时对外宣传,购买本楼盘的业主将享有10万平私家花园。然而,购买该楼盘的业主实际发现花园只有3万平,业主遂纷纷向市场监督管理部门投诉。甲房地产开发商关于私家花园内容的广告宣传属于()。

A.混淆销售

B.正当促销

C.诋毁商誉

D.虚假宣传

【答案】:D

【解析】该题考查不正当竞争行为的判定。混淆销售是指经营者通过擅自使用他人有一定影响的标识等方式,引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。而本题中开发商的行为并非是通过混淆标识来误导消费者,所以不属于混淆销售。正当促销应当是基于真实的产品或服务信息进行合理的推广活动。此开发商宣传的10万平私家花园与实际的3万平严重不符,并非基于真实内容进行宣传,不属于正当促销。诋毁商誉是指经营者编造、传播虚假信息或者误导性信息,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。本题中开发商是对自身楼盘花园面积进行虚假宣传,并非针对竞争对手,不属于诋毁商誉。虚假宣传是指经营者利用广告或其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。该开发商在商品房预售中对外宣传的私家花园面积与实际情况严重不符,构成虚假宣传。所以本题应选虚假宣传。

2、“大班额”是指随着城镇化进程不断加快,流动人口持续向城区聚集,人民群众对于优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾愈发突出,城市学校面临的压力日益增大,城区学校每个班级的人数大幅增加,超过额定人数的班级现象。“大班额”就是指()人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】:B

【解析】“大班额”现象是城镇化进程中教育资源供需矛盾的体现。在教育领域的官方标准中,56人以上的班级被认定为“大班额”。这一标准是经过对教育资源、教学质量等多方面综合考量后确定的,班级人数超过此标准,会对教学效果、学生学习体验、学校管理等产生诸多不利影响,如教师难以兼顾每个学生的学习情况,学校在教学设施、师资配备等方面面临更大压力等。所以正确答案是56人以上的班级。

3、刘波是某公司的部门经理,在主管会议结束后,他通过部门会议的形式向下级员工传达上级领导在会议上作出的指示。此时刘波主要担任的管理者角色是()。

A.发言人

B.代表人

C.领导者

D.传播者

【答案】:D

【解析】该题主要考查管理者角色相关知识。刘波在主管会议结束后,将上级领导在会议上作出的指示传达给下级员工,这一行为符合管理者角色中传播者的定义。传播者角色要求管理者把从外部人员或下属那里获得的信息传递给组织的其他成员,刘波正是将上级的指示信息传播给了下级员工。而发言人角色侧重于向外界发布组织的计划、政策、行动等信息;代表人角色强调代表组织出席一些社交等活动;领导者角色主要体现在引导和激励下属完成工作目标等方面。所以此时刘波主要担任的管理者角色是传播者。

4、洪家楼天主教堂位于历城区政府驻地洪家楼(村)东,以古老的洪家楼村命名,是德国的()式建筑。该建筑整体雄伟挺拔,两座形似利剑的尖塔高耸入云,是历城独具特色的建筑,1959年被列为省级文物保护单位。

A.哥特

B.巴洛克

C.洛可可

D.拜占庭

【答案】:A

【解析】本题考查洪家楼天主教堂的建筑风格。洪家楼天主教堂是典型的哥特式建筑。哥特式建筑的特点包括高耸的尖塔、大面积的玻璃窗、飞扶壁等,其外形高耸削瘦,整体风格雄伟挺拔,洪家楼天主教堂两座形似利剑的尖塔高耸入云,符合哥特式建筑的典型特征。巴洛克建筑的特点是外形自由,追求动态,喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩,常用穿插的曲面和椭圆形空间。洛可可风格主要表现在室内装饰上,具有细腻柔媚、色彩明快、装饰精巧等特点,常使用贝壳、漩涡、山石等作为装饰题材。拜占庭建筑的特点是穹顶结构,外观呈现出饱满的穹顶造型,并以彩色琉璃砖作装饰。这几种建筑风格均与洪家楼天主教堂的建筑特征不相符。综上,该题正确答案对应的建筑风格是哥特式。

5、纸币发行量以流通中所需金属货币量为限度,若纸币发行量超过流通中所需金属货币量,会引起()。

A.纸币贬值,物价上涨

B.纸币贬值,物价下跌

C.纸币升值,物价上涨

D.纸币升值,物价下跌

【答案】:A

【解析】这道题考查的是纸币发行量与流通中所需金属货币量之间的关系对物价和纸币币值的影响。当纸币的发行量超过了流通中所需的金属货币量时,意味着市场上纸币的数量过多。过多的纸币追逐相对较少的商品,就会导致商品的价格上升,即物价上涨。同时,由于纸币数量增多,其代表的价值就会下降,也就是纸币贬值。因此,当纸币发行量超过流通中所需金属货币量时,会引起纸币贬值和物价上涨。

6、下面有关行

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